幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語文下冊(cè)《花木蘭》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀本課的10個(gè)生字，積累“巾幗”“赫赫戰(zhàn)功”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)花木蘭的爽朗、善良和孝順父母、熱愛祖國的情懷，并初步了解劇本這種文學(xué)形式，領(lǐng)悟其是怎樣通過人物的對(duì)話來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)的。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步了解劇本這種文學(xué)形式，領(lǐng)悟其是怎樣通過人物的對(duì)話來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：多媒體課件

　　學(xué)生：搜集有關(guān)花木蘭的故事、郵票、圖片等。

　　教學(xué)思路：

　　一、詩句引入，簡(jiǎn)介背景

　　1、談話：同學(xué)們，花木蘭是個(gè)人名，她代父從軍的故事成了千古美談。有一句詩是這么形容她的“馬似龍，電閃雷動(dòng)，槍和虹，刺破蒼穹；風(fēng)長(zhǎng)嘯，少年英雄；云長(zhǎng)歌，萬古留名！”為什么要如此形容她呢？相信學(xué)了課文后，一切都明了。

　　2、學(xué)生匯報(bào)收集的相關(guān)資料

　　二、初讀劇本，感知內(nèi)容

　　1、教師提出學(xué)習(xí)要求：

　　（1）這篇課文是一個(gè)短小的三幕劇本，請(qǐng)同學(xué)們快速默讀劇本，思考：劇本主要講了一件什么事？在小組內(nèi)說一說。（花木蘭在外敵大舉進(jìn)犯邊關(guān)，國家正緊急征兵的時(shí)候，女扮男裝代父從軍，在邊關(guān)沖鋒陷陣，立下赫赫戰(zhàn)功，并晉升為將軍的故事。）

　　（2）課文中的詞語或句子，練習(xí)說話。

　　花木蘭— 一位（ ）

　　三、再讀劇本，走進(jìn)花木蘭

　　（一）木蘭從軍

　　課件出示思考題：

　　1、花木蘭怎么會(huì)女扮男裝，替父從軍的？

　　2、當(dāng)花木蘭看到緊急征兵文書上有父親的名字時(shí)，她心里會(huì)怎么想？

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看