幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級語文下冊《星星和哨兵》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求：

　　1、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

　　2、了解課文主要內容，知道“我”為什么要學習哨兵，體會哨兵工作的艱辛。

　　3、正確認讀本課十四個生字，會寫六個生字。

　　教學重點：

　　了解課文主要內容，知道“我”為什么要學習哨兵，體會哨兵工作的艱辛。

　　教學時間：兩課時

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、引入課題。

　　師：同學們，老師想送給大家一首好聽的歌曲，你們想聽嗎？

　　播放動畫歌曲《閃爍的小星》。在晴朗的夜晚，天空會布滿一閃一閃的星星，你們喜歡嗎？那有誰想夸夸星星嗎?

　　生：可能會說：我覺得星星很漂亮，就像眼睛那樣一眨一眨的。

　　可能會說：我覺得星星還不怕累，晚上小鳥們都回家了，可星星一整夜都會掛在天空中閃閃發(fā)光。

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　　師：這節(jié)課我們要學習的課文也是有關星星的，出示課題：星星和哨兵。“哨兵”兩個字加上重點號，問：“你們知道哨兵是什么人嗎？他們是做什么的？”

　　生：可能會知道：哨兵就是站崗放哨、守衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士。

　　師：圍繞“星星和哨兵”講了一個什么故事呢？請同學們用自己喜歡的方式讀一讀課文，要求把字音準確，把句子讀通順，還要做到聲音洪亮。

　　二、初讀課文、學習生字。

　　生：用喜歡的方式自瀆課文。

　　師:：指一名中等學生朗讀課文，看看那些字音和句子學生還讀不好，予以指導和糾正。

　　(我們一起聽聽他讀得怎么樣，哪些地方讀得好，我們夸夸他，哪些地方遇到了問題，我們也要一起幫助他。)——大家評！

　　師：播放范讀課文錄音。

　　（課前老師也練讀了課文，而且老師還給自己錄了音，同學們想聽聽老師是怎樣讀好的嗎？）

　　師：大屏幕出示去掉拼音的課文。（含有生字的詞語用不同顏色的字）

　　（同學們想像老師讀得這樣好嗎？那就請同學們看大屏幕自己再讀讀課文，不過這次是去拼音的，看看你還能把課文讀正確、讀流利嗎）

　　生：看大屏幕自己練讀課文。

　　師：指名學生看大屏幕讀課文。

　　（這回我們看看他去掉拼音讀課文，是不是做到了正確流利。）——教師評

　　師：大屏幕出示含有生字的詞語。（摘星星）

　　（我們要做一個摘星星的游戲，每個詞語就是一顆小星星，看誰先把星星先摘回家去）

　　生自讀——指名學生讀——指名領讀——開火車讀。

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