幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《地球爺爺?shù)氖帧方贪冈O(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　《地球爺爺?shù)氖帧肥且黄�科學(xué)童話(huà)故事，通過(guò)熟透的桃子會(huì)自己落地這一現(xiàn)象，深入淺出地向?qū)W生介紹“地心引力”的科學(xué)常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力

　　1、認(rèn)識(shí)“倆、摘”等7個(gè)生字。

　　2、會(huì)寫(xiě)“球、玩”等6個(gè)生字。

　　3、能讀懂課文內(nèi)容，初步了解“地心引力”這一科學(xué)常識(shí)，并能舉出與“地心引力”有關(guān)的實(shí)例。

　　過(guò)程與方法

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)說(shuō)話(huà)的不同語(yǔ)氣，培養(yǎng)閱讀興趣。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　喜歡閱讀童話(huà)故事，對(duì)身邊的自然現(xiàn)象有探求熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，初步了解“地心引力”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　舉出“地心引力”的實(shí)例。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　1、花果山的桃子熟了，小猴子請(qǐng)他的好朋友小白兔一起吃桃子，可今天他們不用自己動(dòng)手摘桃子了，地球爺爺已經(jīng)用他的大手替他們把桃子摘下來(lái)了。地球爺爺?shù)氖质鞘裁礃拥模拷裉齑蠹乙黄饋?lái)學(xué)習(xí)課文。（板書(shū)課題）

　　2、齊讀課題，認(rèn)讀生字“球”。

　　3、讀了課題，你最想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑。）

　　過(guò)渡：其實(shí)，要解決這些問(wèn)題有個(gè)好辦法，那就是認(rèn)真讀書(shū)。請(qǐng)大家讀課文，看誰(shuí)能從課文中找出答案。

　　（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生喜愛(ài)的故事入手，圍繞課題引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，通過(guò)質(zhì)疑激起學(xué)生的閱讀期待。）

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，整體感知。

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不加字，不減字。

　　2、畫(huà)出生字寶寶，多讀幾遍。

　　過(guò)渡：課文里面的新朋友剛才已經(jīng)跟同學(xué)們見(jiàn)過(guò)面了。現(xiàn)在，老師把它們請(qǐng)出來(lái)，大家跟它們打打招呼吧！

　　3、出示生字卡片，指名讀，小老師領(lǐng)讀，“開(kāi)火車(chē)”讀。

　　4、誰(shuí)能給這些生字寶寶找個(gè)好朋友。（擴(kuò)詞練習(xí)。）

　　5、跟同桌的小朋友說(shuō)說(shuō)你記住了哪些生字寶寶，是怎么記住的；哪些生字記不住，需要大家?guī)蛶兔Α＃ㄍ�桌同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)。）

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