面試內容：

　　（1）跳繩、鉆呼拉圈；

　　（2）看書（自己選一本看，沒叫讀也沒提問）；

　　（3）英語跟讀（例如：a fish in the sky)；

　　（4）找規律（圖形、顏色）；

　　（5）用七巧板拼一個人；

　　考查重點：因為是雙語學校，自然對英語的考察內容相對要求會高一些，因此從英語題型來看不僅僅只是考察語音的復述了，從指讀單詞環節可以看出，學校對簡單單詞掌握有一定量的要求。

　　校園建設

　　學校占地面積28704平方米，專用教室32個，室內體育館1個，閱覽室3個。

　　食堂：學校自備食堂，評級A級。

　　住宿：中學部有住宿，現有256個床位，3500元/學期。

　　校園特色

　　學校重視課程建設，在探索國家課程校本化實施的同時，著力開發學校的特色課程：

　　人文類課程——“誦中華經典，游文化之旅”，引導學生領略中華傳統經典文化的魅力；

　　人格養成課程——“健康人生從這里起航”，以故事、討論、實踐等方式孕育學生健康人格；

　　思維邏輯課程——“數學與生活”，培養學生在生活中應用數學知識的能力等。

　　英語特色課程——學校的品牌課程。學校各年級英語教材是牛津英語教材和上海學生英文報整合以及《Side by Side》教程語音語調的訓練。引進的原版教材《Oxford English Time》，《Side By Side》，結合學生現實生活主題開展教學，通過閱讀原版故事促進學生的英語水平，引導學生感知異域文化；引入科學原版教材《Blue Planet》在不同年段中實施科學雙語課程。

　　課程設置

　　學校課程包括基礎型課程、拓展型課程和社團活動。學校每年近四十門的拓展課程和豐富的社團及校園活動為學生搭建了展現才華的大舞臺，學生的個性得到了更充分的張揚，知識與特長得到了更寬廣的拓展。

　　語文：

　　A類——滬教版基礎教材，旨在落實基礎；

　　B類——補充教材《我的母語課》系列叢書，旨在打破傳統語文教材的框架，實現主題教學，把教授語文知識和兒童發展融為一體，提升人文素養。

　　C類——課外閱讀，旨在幫助孩子發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力。

　　D類——“誦中華經典，游文化之旅”校本拓展課程，由“經典誦讀”與“文化樂旅”兩大模塊組成。第一模塊是國學啟蒙、韻律啟蒙和詩詞積累；第二模塊包括華夏之韻、魅力漢語、海派風情三部分。

　　數學：

　　基礎型課程：學習滬版九年義務教育課本。

　　拓展型課程：自編校本教材，注重培養學生各種高階思維的能力。

　　學科類活動：借助豐富的各項活動，拓寬知識面，激發學習興趣。

　　英語：

　　基礎課程（Main Course）和拓展課程（CLIL Course）

　　基礎課程：牛津EnglishTime為主+《朗文》。教材中的跨學科版塊（Cross-curriculum），學生將會用英語學習科學、數學、社會學、美術和音樂等課程內容。

　　ClIL課程包含科學、藝術、演講外教課程；豐富多彩的節日文化課程；因材施教的興趣課程，如Drama；以及海外實踐課程。

　　海外課程：

　　開設小學部在五年級赴澳洲游學6周的特色課程。

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