幼教網(wǎng)整理了2018西師大版一年級(jí)語文下冊(cè)《小燕子進(jìn)步了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)本課生字，選擇課后第二題中的詞語造句。

　　2、看圖理解“躺”、“掛”、“屋檐”、“柄”的意思。

　　3、有感情地朗讀課文，并練習(xí)分角色朗讀課文。能夠從學(xué)習(xí)中體會(huì)到小燕子認(rèn)真觀察的態(tài)度，懂得只有認(rèn)真觀察才能了解事物的特征。能夠展示自己的學(xué)習(xí)成果。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)本課的生字，能夠理解媽媽為什么滿意地笑了學(xué)習(xí)的過程中啟發(fā)學(xué)生感悟小燕子的進(jìn)步。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、進(jìn)入教學(xué)情景

　　講述：夏天悄悄地來到了我們的身邊，池塘里，青蛙在呱呱地唱歌，荷花張開了笑臉，菜園里的蔬菜也愉快地享受著陽光，連小燕子也湊熱鬧來了（引出課題）。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、請(qǐng)小朋友自由地讀一讀課文，碰到不認(rèn)識(shí)的字就找拼音朋友幫忙拼一拼，多讀幾遍。

　　2、同桌一起讀讀戴紅色小帽的生字，要讀準(zhǔn)字音。

　　3、咱們一起來和漢字娃娃交交朋友吧。開火車讀生字，齊讀生字，去掉帽子讀讀，自由練習(xí)，進(jìn)行生字搶讀。讓我們把字寶寶送回課文中，再來認(rèn)認(rèn)它們吧。齊讀課文。

　　師：讀了課文，我想問問小朋友，小燕子飛來飛去在干什么？

　　師：于是，小燕子帶著這個(gè)任務(wù)來到了菜園里。孩子們，你們現(xiàn)在就是小燕子，快到菜園里去觀察觀察，冬瓜和茄子有什么不一樣？

　　師：小燕子們，你們能回答嗎？（學(xué)生說冬瓜和茄子有什么不一樣。）老師簡(jiǎn)筆畫，板書，并隨機(jī)解決“柄”的意思，讓孩子幫老師畫出柄上的小刺。

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