醫務室日記三、醫務室，開始學習

　　第二天，吃完中飯，我風風火火地沖進了醫務室。“老師！我來幫忙來了！”我喊道。丁老師以怪異的眼神看著我，說：“你？不是昨天那個肚子疼的嗎？怎么到這兒幫忙來了？”我們學校有中午給各科老師幫忙的傳統，尤其是六年級的，最喜歡中午沒事兒跑出來干活。丁老師開始不同意，經過了激烈的“辯論”，丁老師終于答應了。其實我可以確定丁老師一開始就是同意的，只是考驗一下我有沒有堅定的信念。學習醫學知識是要花功夫的！

　　“我給你安排什么任務呢？”

　　“您可以教我做一些簡單的醫藥技術活，讓我幫您分擔一下。”

　　丁老師把我拉進了治療間，指著一件件物品告訴我該怎么用：“這個是雙氧水，磕破了皮就用這個，拿棉簽從里往外擦；這個是“好的快”噴霧，沒流血的和跌打損傷用這個，嚴重的用紅花油……”

　　丁老師的語速特快，聽得我一陣無語，但以我學奧數的頭腦算是一遍就聽會了。前面學習，后面實習。一個一年級的小男生進來了，他用那稚嫩的嗓音說：“老師，我的小拇指傷了。”說著把它那可愛的小拇指伸了上來。我又是一陣無語，不就是被什么東西扎了一個直徑0.25毫米的小口子嗎，那餐巾紙包一下就行了唄，還來醫務室。我接過棉簽和雙氧水，小心翼翼地把沾過雙氧水的棉簽按在他的手指上，慢慢地拿棉簽從里往外轉圈。丁老師看著我緊張的樣子，呵呵地笑。我又無語了（無語世界紀錄，一小時三次），第一次臨床治療嘛，緊張是必然的！

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