五、拓展延伸 布置作業(yè)

　　1、抄寫本課生字詞。

　　2、課外采蜜：搜集關(guān)于樹的古詩、對聯(lián)、成語、諺語或者歇后語等。

　　第二課時

　　一、復習導入

　　教師引導背第一段

　　二、組內(nèi)交流，學習新知

　　1、是呀，一棵棵青翠的小樹，將和少先隊員們一起茁壯成長，變成參天大樹，帶給人們綠色。同學們，在讀課文時，你有沒有發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了好幾次“綠色”這個詞語，找找有關(guān)的句子讀讀吧。

　　2、交流：綠色的工廠 綠色的希望 綠色寶庫（板書）能讀懂他們的含義嗎？

　　3、學習“綠色的工廠”句子。

　　（1）、指名讀第3小節(jié)

　�。�2）、綠色的工廠指什么？（樹木在光合作用下會放出氧氣，凈化了空氣。就像一座“綠色”的工廠。）

　�。�3）、體會比喻用法的妙處。

　�。�4）、小結(jié)：植樹的好處

　　4、植樹還有什么好處呢？讀第4小節(jié)，并概括。理解“染”你種一棵樹，我種一棵樹……每個人都行動起來，獻出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染率祖國的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。

　　5、學習“綠色的希望”

　�。�1）、理解“綠色的希望”指什么？實指小樹，虛指美好的愿望，即希望祖國山清水秀。

　　（2）、理解“風沙乖乖點頭”說說植樹的好處，土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。于是種下一棵樹，也就等于埋下了一個愿明天的世界更美好的愿望。

　　6、學習“綠色寶庫”

　�。�1）、表明了植樹造林對人類有巨大的好處。

　　（2）、體會首尾呼應的寫法

　　三、朗讀背熟

　　1、聯(lián)系課文內(nèi)容，（結(jié)合板書）說說植樹的好處。

　　2、植樹造林是造福子孫萬代的千秋大業(yè)，我們國家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號召全民植樹。同學們不僅要積極響應還要動員其他少年朋友。怎么動員呢？這首詩就是最好的動員材料�，F(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。

　　四、課后總結(jié)

　　植樹造林，功在當代，利在千秋。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。

　　五、拓展延伸：

　　選擇學校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個方面向同學們作介紹。

　　板書設計：

　　1、走，我們?nèi)ブ矘?br />
　　綠色工廠——健康、幸福

　　增添新綠——染綠祖國

　　綠色希望——沙退鳥舞

　　綠色寶庫——建設“四化”

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