（1）誰來介紹它的顏色？指名讀

　　（2）教授生字：

　　剝開（bao）:怎么記？（左邊錄，右邊利刀旁3）再來讀讀課文第3小節，邊讀邊將粽子的顏色點出來。

　　（3）指名回答

　　（出示：翠綠、雪白、鮮紅、墨綠色、潔白、深紅油亮）

　　（4）請一組同學開火車，帶大家讀好這些表示顏色的詞語

　　（5）師：沒煮熟的粽子是什么顏色的？煮熟后的粽子又是什么顏色的呢？你能不能用上這些詞語來介紹一下？ （出示填空，交流）

　　（6）引讀：

　　（7）指名讀句子，誰能讀出粽子顏色的特別？

　　味道

　　（1）指名讀

　　（2）粽子的味道美極了。箬葉散發著 ……（生答：清香）

　　（3）聞了味道，再來嘗嘗。味道怎樣？（生答）

　　師：對了，粽子的味道甜甜的，卻不讓人感到膩煩，這就是——甜而不膩

　　（4）引讀

　　教授胃

　　5、全班分部分朗讀第二——四節，比比那組讀出了粽子的特別之處。

　　學習第六小節

　　1、過渡：

　　“惹人喜愛”的意思就是……（指名回答）逗人喜愛

　　師：粽子不僅——惹人喜愛，還能引起人們對偉大詩人屈原的懷念。

　　2、出示第6小節

　　師：為什么要在端午節吃粽子呢？請你借助拼音讀讀課文第6小節，了解粽子的由來。

　　（1） 交流：

　　師：人們為什么要吃粽子？——

　　3、師：那人們為什么要紀念屈原呢？——

　　（1）出示：因為屈原一生寫過許多著名的詩篇，提出過許多愛國的政治主張。

　　（2）師：從這句話中我們了解到：屈原既是一位著名的詩人，又非常愛國。所以稱他為——（出示:古代愛國詩人。）

　　正因如此，所以——

　　出示：人們懷念他，崇敬他。

　　（3）學習生字：崇

　　釋義：崇敬就是——推崇尊敬的意思。（出示詞卡） 讀詞

　　4、引讀第六節：出示屈原圖

　　5、師：學了課文，你能介紹清楚端午節吃粽子這一習俗的由來嗎?先開火車讀準本節中生字組成的詞語。

　　出示詞語（開火車讀詞）

　　6、師：請同學讀熟第六節，待會兒請你不看書來介紹端午節吃粽子的由來。

　　出示填空，交流

　　四、小結全文、復習鞏固

　　1、出示、引讀第五節、第一節：

　　2、了解端午其他風俗

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