四、再讀詩(shī)句，注意讀通順、流利

　　1聽(tīng)朗讀錄音帶。

　　2讀給同伴聽(tīng)。

　　3讀給老師聽(tīng)（跟錄音帶）。

　　五、借助畫(huà)面了解古詩(shī)的意思

　　1農(nóng)民伯伯在干什么？這是什么時(shí)候?可以用書(shū)上的哪句詩(shī)來(lái)表達(dá)？（鋤禾日當(dāng)午）

　　2正在為禾苗鋤草的農(nóng)民伯伯怎么樣？（汗水一滴一滴地往下流）可以用書(shū)上的哪句話來(lái)表達(dá)？（汗滴禾下土）

　　3孩子們，農(nóng)民伯伯種糧食多么辛苦啊！請(qǐng)聽(tīng)朗朗的媽媽是怎樣對(duì)朗朗說(shuō)的（錄音）：朗朗，我們碗里的每一粒飯都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的，你一定要愛(ài)惜糧食啊！你能把朗朗媽媽的話用詩(shī)句表達(dá)出來(lái)嗎？（誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦）

　　六、美美地朗讀詩(shī)句，要注意讀出感情

　　朗讀停頓參考：

　　鋤禾/日當(dāng)/午，汗滴/禾/下土。誰(shuí)知/盤(pán)中/餐，粒粒/皆/辛苦。

　　采用多種形式美讀。采用多種形式抽背。

　　七、你學(xué)了詩(shī)句，明白了什么

　　八、自主探究，指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1仔細(xì)觀察田字格中的生字，看看怎樣寫(xiě)才漂亮。

　　2生生、師生交流，教師范寫(xiě)。

　　3學(xué)生書(shū)空，自己寫(xiě)。

　　4評(píng)價(jià)。

　　(1)自評(píng)：在你認(rèn)為寫(xiě)得最滿意的字下畫(huà)顆星，以表鼓勵(lì)。

　　(2)互賞、互評(píng)。抽生上臺(tái)展示，評(píng)好在哪兒。

　　九、教師推薦古詩(shī)，欣賞古詩(shī)

　　1小結(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。（讀、悟）

　　2出示李紳另一首《憫農(nóng)》詩(shī)，小組討論學(xué)習(xí)，熟讀成誦。

　　春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子。

　　四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　3課外你還讀過(guò)哪些詩(shī)？全班交流。

　　十、作業(yè)：（任選）

　　1寫(xiě)寫(xiě)生字或背背詩(shī)歌

　　2收集古詩(shī)。

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