行：左邊是雙人旁，上撇短，下撇長。右邊比左邊低一些。組詞鞏固：自行車、行人、行不行。

　　時：日字旁加個“寸”。“時”與太陽有關。如：時間、時候、時光。

　　識：言字旁加個“只”。組詞：認識、知識、識字。

　　作：作業、工作、作用的“作”都與“人”有關，所以這個字是單人旁。右邊是“竹”的左半邊再加兩短橫。

　　臺：上半部分要寫得比“口”寬些。組詞：講臺、臺球、上臺。

　　七、抄寫生字（課后練習2）

　　第二課時

　　一、復習生字

　　1.認讀生字。（開火車讀，反復兩遍。）

　　2.比一比，讀一讀。（完成課后練習3）

　　指名讀，說出每組字形上的聯系，讀音的差別，通過詞語區別字義。

　　3.讀拼音寫漢字。（略）

　　二、認讀要求認識的生字

　　1.讀古詩，畫出課文中要求認識的字。

　　2.讀一讀，記住它們的讀音。

　　3.認讀：朗 呼 疑 鏡 碧

　　4.去掉拼音，開火車讀。

　　三、背誦課文

　　四、鞏固練習

　　1.完成課后練習4。先讓學生說說自己看到的月亮是什么樣兒的，然后要求學生如實畫下來。

　　2.每評一幅畫得好的，貼到黑板上展覽。

　　3.用“月亮”練習說話。

　　聯系《小小的船》，把句子“月亮＿＿＿＿。”補充完整。內容不加限制，可從形狀、顏色、位置、運動等多角度說，學生想說什么說就說什么，鼓勵學生要和別人說的不同。注意說話時語句完整、通順。

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