三、正確朗讀課文，鞏固字詞

　　1、指名朗讀課文，及時正音，全班齊讀。

　　2、卡片認讀詞語。（開小火車，抽讀，全班齊讀。）完成課堂作業。

　　3、讀拼音，寫詞語。

　　第2課時

　　一、復習檢查

　　1、寫出帶有下面偏旁地字：衣（ ）、欠（ ）、舌（ ）

　　2、書寫甜、暖地筆畫。

　　二、講讀課文

　　1、老師范讀課文，學生邊聽邊想：課文講了哪些小動物？它們是怎么說的？（指名回答）［板書：小白鵝、小山羊、小蜜蜂、小燕子］

　　2、理解第一句

　�。�1）打開幻燈：仔細看圖，（圖片為小白鵝在水里游）圖上畫著誰在什么地方干什么？［板書：看圖］

　�。�2）課文中寫這幅圖畫的是那一句話？找出來讀一讀。［板書：讀句］

　　（3）比較句子：祖國有小河。

　�。郯鍟�：比句］祖國有（ ）的小河

　�、傧忍羁铡�

　　②比較哪一句話寫得好？為什么？

　　③想象：小白鵝會在清清的小河里干什么？

　　3、想一想：小白鵝為什么要這樣說？（板書：想意）

　　4、小結：小白鵝離不開清清的小河，所以它說祖國那清清的小河使它快樂。

　　5、指導朗讀：這句話哪個詞語念重音？（加點）為什么？（“清清”這個詞語最能體現小河的可愛，它也是祖國的一部分，小白鵝喜歡它。）（指名朗讀，評讀，齊讀）（板書：再讀）

　　6、按照上面過程學習第2-4句。

　　7、小結：是呀，小動物們都離不開自己生活的地方，它們都看到了祖國的可愛，都愛自己的祖國。（齊讀1～4句，讀出對祖國的熱愛。）

　　8、理解第5句

　　（1）看圖：說說圖上的小朋友們在干什么？他們高興嗎？從哪兒看出來？他們會怎么說？

　�。�2）“到處”什么意思？課文中“到處”是指哪里？（小河、草坡、花朵、泥窩）

　�。�3）你能說說自己身邊有哪些歡樂的事？

　　（4）小結：是呀，我們的祖國每一處都有令人歡喜、快樂的事，我們的祖國真可愛。這句話該怎么讀？（要讀出歡樂、贊美的語氣）（指名讀、齊讀）。

　　三、全班朗讀課文，總結全文。

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