幼教網整理了2018浙教版一年級語文下冊《我家住在大海邊》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、初讀課文，感悟大海的美麗和漁民生活的幸福愉悅。

　　2、能口齒清楚、聲音響亮地讀課文，讀準字音，注意停頓。

　　3、認識12個生字，會寫6個生字。

　　教學重、難點：

　　認識12個生字，會寫6個生字。

　　教具準備：

　　生字卡片、錄像、課件。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　師：同學們，你們誰愿意跟老師、同學們說說你家住在哪里嗎？

　　（句式：我家住在_______。）

　　那么，我們的小伙伴丁丁家住在哪里呢？仔細聽。

　　（課件：丁丁說話：“我家住在大海邊”。）

　　師：海邊什么樣，就讓我們一起來學習“我家住大在大海邊”。

　　（板書課題）

　　師：把“住”“邊”這兩個字一筆一畫寫在田字格中，請學生仔細觀察。

　　請同學們齊讀課題。我家住在大海邊優秀教案

　　就讓我們一起來到大海邊看看吧！

　　點評：結合學生的生活實際，引入學習伙伴，很有情趣。注意了課題中生字的指導。

　　二、范讀課文

　　播放錄像：（大海場景）

　　師：你們看到了什么？

　　看到大海高興嗎？帶著高興的心情來聽老師讀課文。

　　（貼圖：魚船，老爺爺……）

　　點評：創設情境，引人入勝。

　　三、練讀課文，隨文識字

　　1、練讀課文

　　（1）看書自己試著讀課文，把不認識的字畫出來。

　　（2）丁丁和你們一樣，也想讀課文。

　　要求做好指讀姿式，遇到剛才畫下來的字要仔細聽。

　　（課件：丁丁讀課文）

　　（3）兩人互讀。

　　要求：如果他讀對了，請你表揚他；如果他讀錯了，請你幫助他。

　　（4）集體練讀課文。

　　出示第一句

　　①學生自由練讀句子

　　②練讀句中詞語

　　快來看，句子中的詞寶寶都跑出來了你們認識他們嗎？

　　（課件飛出詞語）快自己讀讀。

　　（天藍藍住在 海邊 海藍藍）

　　都來讀讀吧！誰認識，就快迅讀出來。

　　③指導朗讀

　　出示第二、三句

　　學生自由練讀。

　　出示第四、五句

　　（課件演示：打魚船老爺爺 故事 說不完）

　　自己讀讀。搶讀。

　　（5）師生共同讀。

　　師：快看，詞寶寶都跑回課文中去了，都來讀讀吧！老師也想和你們一起讀好嗎？咱們用什么方式來讀？

　　（對讀、接讀）

　　點評：教師注意采取多種方式方法進行讀的練習和積累。注意了以學生為主體，處處尊重學生。

　　2、隨文識字

　　（1）看課文中的認字表，兩人互查，如果認對了畫“☆”不認識的，請你幫幫他。

　　（2）問：誰愿意把新認識的生字朋友介紹給大家？

　　（課件演示認字表中生字）

　　①學生選自己認識的字進行教讀

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看