幼教網整理了2018浙教版一年級語文下冊《龜兔賽跑》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過欣賞音樂童話《龜兔賽跑》，讓學生初步感受音樂中不同的節奏、旋

　　律、速度及不同樂器的音色所表現的不同音樂形象，理解音樂所表現的內容。

　　2、用動作表現龜和兔的故事。

　　3、用打擊樂表現故事情節。

　　學習者特征分析：

　　小學一年級的學生，已經具備朗讀課文、初步理解課文的能力，對生字的記

　　憶和理解也有了一定的基礎。

　　教學策略選擇與設計：

　　教學方法：

　　采用“自主、合作、探究”的學習方式，課內外結合，充分利用無處不在，無時不有的學習資源和實踐機會，讓學生在語文實踐中掌握運用語文的規律。“注意發現問題，解決問題”，“培養學生的靈活性思維，在學習過程中感受文章中所蘊涵的哲理”。

　　教學環境及資源準備：

　　教學資源：

　　本課所用到的教學資源在學生的廣泛搜集整理的基礎上由教師制作而成的，包括《龜兔賽跑》主題動畫和PPT教學課件（學生操作課件和教師演示課件）。

　　教學環境：

　　多媒體網絡教室。

　　教學重點：

　　欣賞中通過表現，激發學生學習音樂，欣賞音樂的興趣，培養學生對音樂的感受能力和想象力，從而使學生明白虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。

　　教學準備：

　　《龜兔賽跑》動畫片，《龜兔賽跑》故事圖片，龜、兔頭飾，單簧管，大管圖片，磨菇牌，音樂光盤。

　　教學過程設計：

　　一、組織教學

　　1、學生坐成一個大半圓形。

　　2、師生問好

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