教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，真正懂得做什么事都要有明確的目的，要專一，要有始有終，否則將一事無成，并聯(lián)系自己談體會。

　　2.進(jìn)行說話訓(xùn)練，使學(xué)生能夠說幾句完整、連貫的話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　說幾句完整、意思連貫的話。

　　教學(xué)過程：

　　（一）復(fù)習(xí)生字及詞語。

　　1.讓學(xué)生自己以最快的速度復(fù)習(xí)一下本課的生字及由生字組成的詞，準(zhǔn)備聽寫。

　　2.聽寫。

　　非常　 西瓜　 小兔　 真可愛　 一片

　　（二）讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

　　1.有感情地朗讀全文，邊讀邊想邊看圖，用一句又簡練又完整的話說一說每一自然段的內(nèi)容。

　　2.指名說一說。

　　（1）小猴子下山來，走到玉米地里，看到玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個扛著走。

　　（2）小猴子看到樹上的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米摘桃子。

　　（3）小猴子看到西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。

　　（4）小猴子又看見一只可愛的小兔兒，非常高興，就扔了西瓜去追小兔兒。

　　（5）小兔不見了，小猴子只好空著手回家。

　　3.再細(xì)讀課文，能看著5幅插圖講一講小猴子下山的故事。

　　（1）自己先讀課文，然后練習(xí)講。

　　（2）指名看圖講故事。

　　4.小猴子下山的故事對于你有什么啟發(fā)？使學(xué)生聯(lián)系自己的實際，認(rèn)識到做事要有明確的目的，要專一，有始有終，否則將一事無成。

　　（三）進(jìn)行詞語訓(xùn)練

　　1.讀一讀黑板上的詞

　　又大又多　 又大又紅　 又大又圓

　　2.你能照樣子再說一些類似的詞嗎？

　　3.填空。課后作業(yè)第二題。

　　（1）讓學(xué)生知道詞語搭配要適當(dāng)。

　　比如：課文中哪個詞是指哪種東西的？這種東西是長在哪兒的？

　　桃子，又大又紅，是長在樹上的。所以括號內(nèi)填寫桃子二字。

　　（2）讓學(xué)生動筆填寫，直接填在書上。

　　（四）按句式進(jìn)行說話訓(xùn)練。

　　1.讓學(xué)生自己看拼音讀一讀說話練習(xí)的要求。

　　2.老師把要求分別列出來，讓學(xué)生按順序表達(dá)。

　　（1）你家住在什么地方？

　　（2）家里有幾口人？都有誰？

　　（3）爸爸媽媽做什么工作？

　　3.按句式練習(xí)說話：看著三個題目的提示，就是按照這個思路說，把語句連接自然、通順。

　　（1）先自己練習(xí)。

　　（2）指名說一說。及時幫學(xué)生組織語言，對有困難的，老師要幫著他說。

　　說話舉例

　　我家住在文化路13號，家里有爸爸，媽媽和我，共三口人。爸爸在煤氣公司上班，媽媽在百貨商店上班。

　　多讓學(xué)生說一說，讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣說話才是完整，才叫連貫。

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