幼教網(wǎng)整理了2018北京版二年級語文上冊《小企鵝和媽媽》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能借助漢語拼音正確認(rèn)讀“活、極、柔、軟、欣、賞、顏、闖、非、常”等10個生字。在老師的指導(dǎo)下描寫“極、軟、欣、闖”。

　　2．正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓。在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試讀好人物的對話。

　　3．根據(jù)要求，展開想像說話。

　　4．初步了解企鵝生活的環(huán)境——南極，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　1． 能正確認(rèn)讀“活、極、柔、軟、欣、賞、顏、闖、非、常”等10個生字。積累詞語14個。

　　2． 能正確朗讀課文，注意讀好人物的對話。

　　教學(xué)難點：

　　展開想像，說一說小企鵝長大了，出去闖闖的時候，還會看到些什么呢？

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1． 教師方面的準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、生字卡片

　　2． 學(xué)生方面的準(zhǔn)備：搜集南極和南極動物的小知識。

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1．看媒體：南極。

　　2．你看到什么？學(xué)生交流。

　　3．南極到處冰天雪地，是地球上最寒冷的地方，在那兒生活著一種非常可愛的動物，你知道是什么嗎？

　　出示“企鵝生活在冰天雪地的南極。”指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　學(xué)習(xí)生字：極、活。（要求讀準(zhǔn)字音，說說有什么好辦法記住它？）

　　讀詞語“生活、南極”。

　　4．這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)小企鵝和她媽媽的故事。

　　出示課題：10 小企鵝和媽媽齊讀課題

　　說明：學(xué)習(xí)“極”，重點從筆順入手，且復(fù)習(xí)“木”字旁和“橫折扣折撇”。

　　二、初讀課文、整體感知

　　過渡：讓我們先來認(rèn)識一下小企鵝和它的媽媽吧！

　　1．聽課文錄音，說說你聽到什么。

　　2．自由讀課文。

　　（1） 做到借助拼音讀準(zhǔn)、讀通課文。

　　（2） 思考：書上是怎樣介紹小企鵝和它的媽媽的呢？

　　3．出示課文第二小節(jié)。

　　學(xué)習(xí)“柔軟”。

　　（1） 讀準(zhǔn)字音。

　　（2） 誰能說說柔軟的反義詞？

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