幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班音樂教案：小狗吃骨頭，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)節(jié)奏游戲“小狗吃骨頭”感知固定拍，并用捏拳的方式表現(xiàn)休止符。

　　2.學(xué)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，穩(wěn)定固定拍。

　　3.復(fù)習(xí)、鞏固木質(zhì)樂器打擊方法，分組為歌曲伴奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小狗、小貓、小羊、小牛圖片、四張骨頭圖片、圖譜一張、手印若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）師幼互動(dòng)、打招呼。

　　1.師幼用身體動(dòng)作打招呼。（頭、肩膀、手、膝蓋、小腳）

　　T：小（三）班的小朋友很有禮貌哦！咱們一起來(lái)打打招呼吧！

　　2.師幼無(wú)聲打招呼。

　　T：老師想用心跟小朋友打招呼，你們看好哦！

　　（二）節(jié)奏游戲“小狗吃骨頭”。

　　T：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位小動(dòng)物（出示小狗圖片），它肚子餓了，好想吃東西啊！它喜歡吃什么呢？（骨頭）

　　T：它在路邊走呀走呀！聞到了骨頭的香味。你看！這兒有四間房子，每間房子里都有一個(gè)骨頭。這只小狗饞的口水都流下來(lái)了！它來(lái)到第一個(gè)骨頭這兒，汪就把骨頭吞下去了！（重復(fù)三次）

　　T：第二天，這只小狗又要找東西吃了，在空白處用捏拳的方式表現(xiàn)。（教師隨意更換休止符的位置，幼兒練習(xí)）

　　（三）出示圖譜，歌曲學(xué)唱，加入動(dòng)作練習(xí)。

　　T：小狗吃飽了，它高興的往前走，遇到了小貓，小貓?jiān)诔�歌呢！小朋友們想聽嗎？（我愛我的小貓，小貓�(jiān)鯓咏校窟鬟鳎。┠悴掠袔字恍∝埌。浚?只）教師問(wèn)，幼兒答。

　　T：小狗覺得好好聽啊！于是它也唱起來(lái)了（我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪！）有幾只小狗（2只）。教師問(wèn)，幼兒答。

　　小羊、小牛同上。

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