幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級語文上冊《贈花卿》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1、會認“卿、錦、管”兩個字。

　　2、正確、流利地誦讀古詩，背誦古詩。

　　3、結(jié)合丹青認識古詩的大抵意思，感受詩中描述的樂曲的美好，及墨客對它的贊頌。

　　重點難點：

　　誦讀古詩，熟讀成誦，在朗讀中體驗作者的感情。

　　教學(xué)課時：

　　一課時

　　教學(xué)準備：

　　樂器掛圖

　　教學(xué)進程：

　　一、出示樂器，導(dǎo)入課題

　　1、（掛圖出示）各種樂器，有琵琶、笛、簫、笙，你們了解這些樂器嗎？

　　2、這些就是絲管樂器。它們能吹奏出美好的樂曲，咱們唐代年夜墨客杜甫就在其時駐扎在成都的一名唐軍將領(lǐng)花卿的府上，聽到演奏出來的美好樂曲，不由寫下了一首詩《贈花卿》。你們想讀讀嗎？出示古詩。

　　二、初讀古詩，認讀生字

　　1、先自己讀讀古詩吧，碰到不會讀的字，可以用自己學(xué)過的法子解決。

　　2、指名認讀生字，再讀準“贈、卿、紛”三個字。

　　3、游戲鞏固。

　　4、指名讀古詩，并正音。

　　5、老師范讀，看看你知道了甚么？

　　6、反饋：指名說。門生理解若干就說若干。把響應(yīng)的詩句讀一讀。

　　師：同硯們說得真好，你們曉得嗎？這里還有一個小故事呢！

　　三、再讀古詩，領(lǐng)會古詩韻昧

　　1、師講故事：唐代年夜墨客杜甫往往到各地旅游。有一天，杜甫來到花敬定的府上，在花卿的府上，那婉轉(zhuǎn)悅耳的樂曲，從花卿家的宴席上飛出。隨風(fēng)蕩漾在錦江上，冉冉飄入藍天白云間。樂曲云云之美，杜甫不由得慨嘆說：“此曲只應(yīng)天上有，人世能得幾回聞。”杜甫將這首詩贈給花卿。

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