3、交流：咱們來交流一下指名回答并出示：“銀杏樹，又叫白果樹，它是幾億年前的樹種，十分珍貴。”為什么你找了這一句呀？（年代久遠(yuǎn)，十分珍貴）

　　四、朗讀感悟銀杏樹

　　1、今天我們就一起走進(jìn)最熟悉的活化石——銀杏樹吧。（點(diǎn)擊畫面，請你們再讀讀這個(gè)句子，除了能知道銀杏樹是幾億年前的樹種外，你還能讀到些什么，自己讀一讀。）隨機(jī)

　　（1）白果樹 對我們長興人來說，銀杏是最熟悉不過了，能解釋一下為什么它還叫白果樹嗎？（因?yàn)樗�的果子就叫白果�?br />
　　（2）十分珍貴 幾億年前的樹種為什么就珍貴了呢？師補(bǔ)充銀杏樹資料：在三億多年前，銀杏類植物幾乎分布于全世界，后來由于地球的氣溫發(fā)生了變化，距今300萬年前，地球上發(fā)生了第四紀(jì)冰川運(yùn)動，大部分植物都遭到了滅頂之災(zāi)，而銀杏憑著頑強(qiáng)的適應(yīng)能力生存了下來。成為地球上最古老的孑遺植物，因而顯得彌足珍貴，看到這樣珍貴的樹種，你們想不想贊一贊它啊，那就用你的朗讀來表達(dá)吧！（指名讀，讀得不好的話，就引：有點(diǎn)珍貴，還不是十分珍貴，再讀。）科學(xué)家通過銀杏樹知道許多以前地球上發(fā)生的事，銀杏樹很有科學(xué)研究的價(jià)值，所以就顯得更加珍貴了。我們一起來贊美一下這珍貴的銀杏吧！（齊讀）

　　2、咱們再到課文第二自然段里讀讀，你還能從中獲得什么信息？

　　3、交流

　　（1）葉子很獨(dú)特

　　（銀杏樹的葉子很容易辨認(rèn)）你能從課文中找出句子來讀一讀嗎？讀句子。

　　那老師馬上來考考你，我這里有一大堆的樹葉，你能找出哪一片是銀杏樹的葉子嗎？課件出示各種葉子，生說

　　出示：“銀杏樹的樣子很容易辨認(rèn)，一片片葉子像一把把小扇子。”銀杏樹的葉子真是與眾不同呀！（指名讀）

　　小朋友，你們看，春天，銀杏樹枝頭冒出了嫩綠的小葉子，夏天，葉子長成扇子的模樣，坐在銀杏樹下讀書，一陣風(fēng)吹過，千萬把小扇子就為我們帶來了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。 秋天，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。 多特別的美呀，（課件出示畫面，慢慢展現(xiàn)，慢慢說，語言柔美）

　　再出示句子，你能讀出這種美嗎？（指名讀并評價(jià)）可以兩到三個(gè)。

　　（2）長得慢（你還從哪句話里獲得什么信息？）

　　出示：“銀杏樹長得慢極了，如果你小時(shí)侯種下一棵銀杏樹，一直要等你當(dāng)上爺爺，才能吃上它的果子。所以，銀杏樹又叫公孫樹。”

　　假如先說“公孫樹”，就問一句為什么呀？

　　哦，如過你現(xiàn)在種下一棵銀杏樹，你得等到什么時(shí)候才能吃上它的果子啊？（等我當(dāng)上爺爺）你呢？（等我當(dāng)上奶奶）是呀，一棵你小時(shí)候種下的銀杏樹，要等到你七老八十歲的時(shí)候才能吃，銀杏樹長得真是（慢極了）難怪我們叫它“公孫樹”（齊讀）多有趣呀，你能讀好這個(gè)句子嗎？（指名讀，點(diǎn)評：我聽出來了，特別的有意思。再指名讀，點(diǎn)評：是呀，長得可真夠慢的。據(jù)學(xué)生的朗讀適時(shí)點(diǎn)評。）

　　今天，老師也給你們帶來了我們長興自己的“公孫樹”，你們看，這是我們長興縣水口風(fēng)景區(qū)中壽圣寺內(nèi)的兩株千年銀杏王，老樹王雖經(jīng)歷世間滄桑，卻依然枝繁葉茂，生機(jī)盎然。可見，銀杏樹的壽命可長了。也許就在很久以前，就有一位爺爺和他的孫子曾在這棵銀杏樹下品嘗美味的果子呢，咱們一起再來讀讀這句話，記住這長得極慢的，長壽的銀杏樹吧。

　　小朋友（指板書）剛才，我們通過朗讀，知道了銀杏樹十分珍貴，它的葉子很獨(dú)特，容易辨認(rèn)，銀杏樹長得極慢，又被稱為公孫樹。咱們再一起來把這段課文讀一讀。（齊讀）

　　4、說來，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)和銀杏還有著特別的感情呢。銀杏葉是我們學(xué)校的標(biāo)志，因?yàn)殂y杏有著許多的獨(dú)特之處。（資料簡介，讀）銀杏樹渾身是寶。它的木質(zhì)是優(yōu)良的建筑材料。它的銀杏果可以做藥用，可以治療氣喘病和肺病。它的葉子是一種很好的農(nóng)藥，能防治害蟲。如果你用銀杏樹的葉子做書簽，可以驅(qū)除書中的蛀蟲，正因?yàn)槿绱耍�所以銀杏樹被列為國家三級保護(hù)植物。簡單說說了解到什么。你還有其他補(bǔ)充嗎？

　　老師建議，課后，小朋友可以去了解更多的關(guān)于銀杏的資料，給它做一張小名片，就掛在我們學(xué)校的銀杏樹上，好嗎？

　　五、指導(dǎo)寫字：化、孫

　　1、生齊讀兩個(gè)字，并仔細(xì)觀察在寫這兩個(gè)字時(shí)需要提醒大家注意點(diǎn)什么

　　強(qiáng)調(diào)“化”字的筆順，“孫”字左邊的橫邊為提。

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