2、介紹自己的記字方法，老師指導書寫。

　　3、觀察每一筆在田字格中的位置。

　　4、教師范寫，學生觀察運筆方法。

　　5、學生先描寫一個，再寫兩個。（教師巡視，糾正學生執筆和寫字姿勢。）

　　五、作業。

　　1、生字各寫一行。

　　2、熟讀課文。

　　第二、三課時

　　教學內容：

　　細讀課文

　　教學目標：

　　了解課文內容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的。

　　重點難點：

　　了解課文內容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的

　　一、復習鞏固。

　　1、檢查上節課所學的生字。

　　2、閱讀課文。

　　二、細讀課文，讀中感悟。

　　1、讀課文，標出自然段，想想課文講了一件什么事。

　　2、分段讀課文，理解內容。

　　① 第一段有幾句話？什么時候誰給誰寫賀年卡？理解“新年”、“城里”、“鄉下”。

　　② 教師引讀：小貓是怎樣給小雞寫賀年卡的？找出描寫小貓動作的詞。

　　③ 第二段有幾句話？小雞在什么時候收到了小貓的賀年卡？收到賀年卡小雞是什

　　么樣的心情？該怎么讀？

　　3、用學習一二段的學習方法，自學三四自然段，交流討論讀懂了什么，該怎么讀？

　　4、有感情地朗讀課文，體會小雞小貓的友情。

　　三、齊讀課文，加深理解。

　　四、總結課文。讀了課文，你有什么收獲？

　　五、作業

　　背誦課文。

　　板書設計：

　　賀年片

　　森林 茁壯成長

　　藍天 飛翔

　　大海 迎風破浪

　　太陽 智慧獻祖國

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