幼教網(wǎng)整理了2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《游子吟》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)，能說(shuō)出古詩(shī)的大意，能流利地、有感情地朗誦全詩(shī)，并能夠默寫(xiě)全詩(shī)。

　　2、結(jié)合第六組課文，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆；教師準(zhǔn)備《母親的愛(ài)》范文；打印課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、自學(xué)古詩(shī)，理解詩(shī)意

　　1、請(qǐng)你先自已輕輕地讀或者哼，或者吟唱這首詩(shī)三遍。

　　2、根據(jù)提供給你的材料上的注釋，請(qǐng)你一個(gè)詞、一句話地理解，一個(gè)詞、一句話地說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。在自學(xué)的過(guò)程中，你覺(jué)得有什么困難、疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)提出來(lái)，老師隨時(shí)給你提供幫助。（學(xué)生自學(xué)）

　　二、交流反饋，自學(xué)情況

　　1、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的意思。從逐句到整首詩(shī)。（教師隨機(jī)指正）

　　2、同桌相互說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。

　　3、好！我們?cè)賮?lái)讀讀這首詩(shī)。

　　三、想象詩(shī)境，體會(huì)母愛(ài)

　　這首詩(shī)中哪幾句是詩(shī)塑造了慈母的形象，哪幾句詩(shī)表達(dá)了作者的思想感情？（學(xué)生交流）

　　1、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這里詩(shī)人給我們描繪了怎樣的一幅畫(huà)面？畫(huà)中的慈母是怎么做的，怎么想的，仿佛又是怎么說(shuō)的？（學(xué)生交流）板書(shū)：做 想 說(shuō)

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