然后他再將這些發現用來對付利斯頓。最終，阿里戰勝利斯頓創造了拳擊史上的奇跡。

　　非常善于思考的運動員，還有馬歇爾·福柯，他是一名著名的美式足球后衛，他有種神奇的能力——能夠判斷出場上每位球員的位置，還知道他們在做什么，正準備做什么。據他的隊友透露，福柯從沒出過錯。

　　他是怎么做到的？福柯自己說，他花了許多年時間觀看橄欖球比賽。高中時期，為了能觀看職業橄欖球賽，他甚至找了份自己痛恨的球場小販的工作。看比賽時，他總會問許多為什么：“我們為什么這樣跑動？”“我們為何這樣進攻？”“他們為什么那樣做？”“他們為什么這么做？”……

　　福柯說，“這讓我從更專業的角度觀察橄欖球比賽。”作為一名職業球員，他從來沒有停止提問，也從未停止探索比賽的規律，福柯將自己的才能看成永不知足的好奇心和學習研究的產物。

　　冠軍思維的三個特質

　　這就是冠軍的心態，他們中沒有一個認為自己有多特別，生來就能獲勝，他們是勤奮訓練的人，是學會在壓力下保持注意力集中的人，是在必要時能超越自己平凡能力的人。

　　也許說法不同，但冠軍思維指的都是同一個東西——它讓你咬緊牙關堅持訓練，讓你沉著應戰，并且在自己最需要的時候出奇制勝。

　　我們現在來深入談談，冠軍思維意味著什么，以及成長型思維是如何創造出這種思維的。體育專家斯圖爾特·比德爾測試出了青少年和年輕人對運動能力的看法：

　　擁有固定型思維模式的人相信：“你在體育運動中的能力是一定的，不管怎么努力，你都無法取得多大提高。”“運動能力是天生的。要想體育好，你就得有天賦。”

　　相比之下，具有成長型思維的人認為：“只要你努力訓練，你的體育成績總能不斷提高。”“要想在體育運動中成功，你需要學習各種技巧，并經常練習。”

　　擁有成長型思維的人展現出了最強的特質和意志力，他們就是具有冠軍思維的人，讓我們來看看這些體育研究學者的發現吧。總結來說，冠軍思維具有以下三個特質：

　　1

　　享受當下：認為成功就是工作盡力，學有所獲，得到提髙。

　　哮喘病長跑運動員杰西·柯西認為，“對我而言，當運動員的樂趣從來就不在于獲得勝利，比賽過程給我帶來的幸福感受跟最后結果一樣。只要我有所提髙，或是我已盡了全力，我就不介意失敗。如果我輸了，我就回到田徑場上，更加刻苦訓練。”

　　但對于那些擁有固定型思維模式的人，成功是建立自己的優越感。努力不足以引以為豪，反而會招致對自身才華的質疑。

　　2

　　超級抗挫：認為挫折能催人奮進。

　　偉大的籃球運動員卡里姆·賈巴爾在大學籃球委員會禁止他的標志性投籃動作——扣籃之后，是如何反應的？許多人以為該舉措會阻礙他創造輝煌，相反，賈巴爾付出了雙倍的努力去練習其他投籃動作：打板進筐、空中接力以及反身急停跳投。他學到了成長型思維的精華，并且將之付諸實踐。

　　然而在固定型思維模式下，挫折會給你貼上標簽。比如高爾夫球員塞爾吉奧·加西亞，他以自己的精彩推桿和迷人風度轟動了高爾夫球界，然而一旦表現有所下降，他的魅力也不復存在了。他炒了一個又一個球童，把任何錯誤都怪在他們頭上，有一次他滑了一跤，導致沒打好，他竟然怨起了自己的鞋子……對于僵固式思維的人，這些就是彌補失敗的最佳方式。

　　3

　　永遠堅毅：牢牢掌控著走向成功的過程，在獲得成功后也能堅持下去。

　　比如喬丹，在名利雙收之際，喬丹對練習的執著依然讓人唏噓不已。前公牛隊助理教練約翰·巴赫稱他為“一個不斷提升自我，超越自我的天才”。因此，隨著年齡的增長，邁克爾·喬丹的籃球技術也不見下降。

　　不可否認，他的體力沒有年輕時充沛，動作也不那么敏捷，但是為了彌補這些不足，他在步伐和組織進攻上下了更大工夫，例如轉身跳投和遠距離起跳扣籃。當初進入NBA聯賽時，他是個有名的灌籃手，到退役之時，他已經成長為技術全面的籃球運動員了。

　　但固定型思維的人的能力和積極性是不受自己控制的，你指望自己的才華能幫你渡過難關，如果未能如愿，就無計可施了。這樣的人，必須通過抱怨和責備他人來保護自己——他們什么事都能做，就是不會進行自我掌控。

　　以上三種特質，既適用于體育運動，也適用于工作、學習、生活的各個領域。總結成一句話，就是：你應該相信自己永遠可以做得更好。這是成長性思維的最高境界，也是冠軍思維的核心。知易行難，值得好好琢磨。

 

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看