5、呆：（1）遲鈍，不靈敏。（2）臉上表情死板。擴詞：呆若木雞、呆頭呆腦、呆子

　　四、指導書寫一類字。

　　登：注意上半部分的筆畫和筆順。

　　五、 作業：書寫一類生字，搜集有關三毛和父與子的漫畫和生活中常用的標志。

　　第二課時

　　教學內容：完成課后練習。

　　教學過程：

　　一、讀一讀、寫一寫，選一個你喜歡的詞寫句子。

　　1、觀察圖畫，找出對應的形狀，并將相應的詞語寫在括號里。

　　2、讀詞語。

　　3、抄寫詞語。

　　二、講故事。

　　1、檢查作業，讓學生說一說都搜集到了哪些有關三毛和父與子的故事。

　　2、讓學生講一講。

　　三、找一找，說一說。

　　1、找學生說一說圖中標志的含義，并告訴大家生活中我們在哪里見過這些標志。

　　2、你還知道哪些標志，通過搜集展示給同學們。

　　四、作業：搜集自己喜歡的漫畫。

　　五、板書設計：

　　一年以后

　　比肩而立 有目共睹 寒來暑往 目瞪口呆

　　者 睹 暑 登 呆

　　第三課時

　　教學內容：幽默探秘。

　　教學過程：

　　一、通過課后的搜集，說一說你是怎樣來找幽默故事的？都搜集了哪些有關幽默的資料？

　　二、相互交流自己搜集的資料。

　　三、討論你認為什么是幽默？

　　四、自己動手制作《我的漫畫》。

　　五、在班級內辦一個小型的漫畫展。

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