幼教網(wǎng)整理了關(guān)于天津市北辰區(qū)天穆小學(xué)學(xué)校基本情況參考，希望對寶貝擇校有所幫助，僅供參考。

　　天穆小學(xué)*

　　注：*為少數(shù)民族學(xué)校

　　一、簡介

　　天穆小學(xué)始建于1902年，是北辰區(qū)唯一一所少數(shù)民族小學(xué)。一九七五年后分成“北辰區(qū)天穆小學(xué)”和“北辰區(qū)天穆民族小學(xué)”。 2008年8月兩校進行過渡性合并，2010年8月，柳灘小學(xué)也并入天穆小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地面積16914平方米，建筑面積6408平方米。

　　二、辦學(xué)思想

　　“樂學(xué)向上，全面發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)理念。“樂學(xué)”是品質(zhì)的培養(yǎng)，“向上”是精神境界的鑄造，“全面”是人才觀的體現(xiàn)，“發(fā)展”是學(xué)生成長的奠基。學(xué)校的辦學(xué)理念，既注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重視學(xué)生多方面發(fā)展的潛能。學(xué)校關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生從多方面受到教育，發(fā)揮特長，鑄造人生。為了充分貫徹落實我們的辦學(xué)思想，學(xué)校將“創(chuàng)建書香校園，形成民族特色，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生”作為辦學(xué)目標，讓學(xué)生在書香的感染浸潤中成長，在民族文化熏陶中陶冶愛國情感，在特長形成的同時獲得一技之長，體驗成功的樂趣。學(xué)校以“尚德、勵志、樂學(xué)、健體”為校訓(xùn)，打造“文明、 勤奮、團結(jié)、和諧”的校風，建設(shè)“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、求實”的教風，形成“樂學(xué)、勤思、知行合一”的學(xué)風，這些無不以學(xué)校辦學(xué)理念為依托。學(xué)校全體教職員工對辦學(xué)理念的正確理解，使學(xué)校整體工作主導(dǎo)思想一致，各部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，互為支持和補充，為學(xué)校發(fā)展提供了良好的保證。

　　三、學(xué)校管理

　　（一）“科學(xué)、開闊、創(chuàng)新”相融合，完善管理模式

　　1.班子建設(shè)，立足學(xué)校發(fā)展的需要。“立足學(xué)校發(fā)展的需要”是學(xué)校班子建設(shè)的主導(dǎo)思想，一方面，學(xué)校一把手校長帶頭，落實領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度。堅持做到學(xué)有所得，得有所用；要求班子成員盡職盡責，遇事不推諉，不言難。另一方面，強化服務(wù)意識，建立行政進組負責制，搭建良好的溝通渠道，無論大事小情，都能得到及時的幫助和解決。強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，身先士卒，廣泛取得教師、學(xué)生和家長的認同和支持。

　　2.運行機制，立足安全高效的建設(shè)。在校長負責制體制下，學(xué)校堅持科學(xué)、民主的辦學(xué)思想，嚴格依法辦學(xué)，依法治校。一方面體現(xiàn)在黨支部、教職工代表大會、學(xué)校公會的建設(shè)上，它們充分發(fā)揮其職能，給學(xué)校的管理建設(shè)不斷的添磚加瓦。另一方面體現(xiàn)在校長辦公會議、校務(wù)會議、班級和學(xué)校兩級家委會等的建設(shè)上，這些不僅使學(xué)校各項工作得到及時的反饋和解決，也為學(xué)校良好的發(fā)展建立了監(jiān)督的保障。學(xué)校合理的崗位設(shè)置、人員分工，保證了教職員工的工作積極性；“校長信箱”“電子郵箱”等訴求渠道的落實，消除了師生間的隔閡。安全制度的建設(shè)，安全教育與演練的落實，安全隱患的及時自查與維修，使學(xué)校真正成為安全校園。

　　（二）“規(guī)范、節(jié)約、共享”相結(jié)合，優(yōu)化辦學(xué)條件

　　1.規(guī)范辦學(xué)，依法循章。在區(qū)人民政府和區(qū)教育局的重視和關(guān)心下，學(xué)校各項辦學(xué)經(jīng)費能夠保證準時、足額到位。學(xué)校校舍場地布局合理，各項設(shè)施規(guī)范到位。各項安全設(shè)施及相應(yīng)標識俱全，安全保證落實到位；操場鋪有人工草皮，設(shè)有塑膠跑道，使學(xué)生能夠享受運動的樂趣；專用教室、儀器設(shè)備等符合規(guī)定要求，能夠滿足學(xué)生正常使用的需要；飲用水免費供應(yīng)，保證了學(xué)生飲水的充足、方便、安全；回民食堂早午餐供應(yīng)，解決了學(xué)生的用餐問題；衛(wèi)生室、心理咨詢室及無障礙，成為呵護學(xué)生身心健康發(fā)展的又一保障。整潔的校園，富有教育意義的樓道文化建設(shè)，凸顯了“書香校園、民族體育、民族教育”的主題，成為文化育人的亮點之一。

　　2.資源共享，重在實效。我校各教室都裝有多媒體設(shè)備和電子白板，各辦公室配有教師專用辦公電腦，這在硬件配置上是達標的。我校始終嚴格按照規(guī)定比例配置圖書，學(xué)校擁有圖書量達標。我們積極響應(yīng)數(shù)字化校園建設(shè)——將信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合作為日常聽評課的一項重要指標，對教師進行專業(yè)的電子白板使用培訓(xùn)，在不斷提升技術(shù)水平的前提下保證運用；我們將建立學(xué)校資源庫與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合，在不斷充實的基礎(chǔ)上達到共享；我們將校園網(wǎng)建設(shè)作為學(xué)校的窗口之一，在不斷的更新與完善中開闊更廣泛的宣傳與交流的渠道。我們深入開展校園讀書活動——我們建立良好暢通的讀書借閱制度，保證學(xué)生時時有書讀，天天有書看；我們組織豐富多彩的讀書活動，讀書摘記、讀后感征文、閱讀手抄報精彩紛呈；我們成立讀書社團，以點帶面，讓學(xué)生充分感受書香的魅力。

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