說說你讀懂了什么

　　小牛的小豆鈴也換成了大筒鈴,這說明了什么

　　學到這里,你想到了什么

　　出示填空:

　　在( )中,我們( ),( )變成了( )。

　　有感情地朗讀全文。

　　三、總結全文

　　有生命的東西都是要長大的,小牛伴隨著鈴聲成長,小樹伴隨著養份成長,我們要伴隨著知識成長。

　　四、板書設計

　　剛剛出生幾天 站起來 迎接

　　長大一些 跑出牛棚 迎接

　　小牛的鈴聲 又長大一些 跑到山路上 迎接

　　長大了 掛上了 小豆鈴

　　長高了,長大了 換成了 大筒鈴

　　第二課時

　　教學目標：

　　1.學會本課生字。

　　2.能正確,規范地書寫生字。

　　學重難點：學習生字,新詞。

　　教學準備：生字,新詞卡片。

　　教學過程：

　　一、檢查復習

　　師生配合讀課文。

　　背誦課文最后一個自然段。

　　同桌互相背誦。

　　指名背誦。

　　二、學習生字

　　出示生字,新詞卡片,指名認讀。

　　鈴聲 出生 熟悉 迎接 玩耍 泉水

　　用自己喜歡的識字方法識記字形。

　　全班交流匯報。

　　三、擴詞練習

　　起:起立升起起來

　　迎:歡迎迎面迎風

　　晚:晚上晚秋早晚

　　四、板書設計

　　líng shuì bó jiù qǐ yíng wǎn shuǎ

　　鈴 睡 脖 就 起 迎 晚 耍

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