幼教網整理了2018語文S版二年級語文下冊《能干的鐘點工》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、朗讀課文，了解機器人的樣子和能干的特點。

　　2、感受科學的神奇和科學與人們日常生活的密切聯系，激發學生學科學、愛科學、用科學的熱情。

　　教學重、難點：

　　了解機器人的樣子和能干的特點。

　　教具準備：

　　一個智慧大拇指、生字、詞語卡片、實物投影儀。

　　一、復習

　　1、上節課我們初步學習了第16課，現在請同學們舉起你的右手，跟老師一起來寫這個題目。板書：16 能干的鐘點工

　　2、齊讀課題

　　3、過渡：上節課我們學習了生字，現在老師來檢查一下你們掌握的怎么樣了？老師這里有幾個難讀的生字卡片，誰愿意當小老師幫大家復習復習。出示生字卡片，讓學生認讀

　　4、通過檢查，獎學生一個智慧大拇指。

　　5、昨天，我們不僅學習了生字詞，還初步了解了課文內容，誰能告訴我，這篇課文主要講了什么事嗎？

　　學生回答，教師板書：樣子、能干

　　二、新課

　　1、過渡：現在老師就帶同學們走進湯姆家，看看機器人是什么樣子？它幫湯姆家干了哪些活？感受一下科學的神奇，同學們想不想去？

　　2、投影儀出示機器人：同學們認真觀察，你覺得這是一個怎樣的機器人？學生舉手回答，然后讓學生找出有關段落。

　　3、讓學生朗讀這一自然段并說說那這個機器人給你留一下了怎樣的印象？找出有關詞語。

　　板書：滑稽、笨拙、怪模怪樣

　　4、過渡：同學們，這樣的機器人你們喜歡嗎？可愛嗎？湯姆和我們一樣也喜歡這個機器人？更令湯姆吃驚的是，它還能說話，請同學們朗讀第6自然段，解釋 “突然”的意思，并讓學生用“突然”說話。

　　5、機器人不僅會說話，它還幫湯姆家干了很多活呢？它到底幫湯姆家干了哪些活呢？請同學們看大屏幕，我會合作，聽清楚我們今天要合作的第一任務

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