熟讀課文。

　　第二課時

　　一、復習導入

　　聽寫詞

　　二、學習課文

　　1、自讀孫悟空“一借”芭蕉扇

　　邊讀邊想，你體會到鐵扇公主是個怎么樣的人?

　　(蠻不講理)

　　你從哪些語句中讀懂的?

　　第一次借芭蕉扇的結果怎么樣?

　　(鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了)

　　指導朗讀

　　2、自瀆孫悟空“二借”芭蕉扇。

　�。�1）讀后同座位互相說一說這一段的故事，注意用上文章中好的詞語，在說對話時，注意說話的語氣和神態。

　　（2）學生自己讀，交流。

　　（3）反饋，表演。

　　3、自讀孫悟空“三借”芭蕉扇

　　邊讀邊想，鐵扇公主為什么“連忙把真芭蕉扇獻了出來?”

　　三、回顧全文

　　從三借芭蕉扇的故事中，你體會到孫悟空是個怎樣的人?是從哪些詞句中讀懂的?

　　1、引導學生抓住重點詞語。

　　2、說的時候，指導朗讀。

　　要帶領學生有條理，有順序的把課文中的內容說具體。

　　四、作業有感情朗讀，把這個有趣的故事回家講給家人聽。

　　板書：

　　三借芭蕉扇

　　一借 給假扇

　　孫悟空 二借 智取 機智、勇敢

　　三借 失而復得

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