孩子是不是經常抱怨，讀不懂文學名著？老師是不是經常說，孩子的閱讀量不夠？

　　走到書店，是不是發現，小說類的書櫥旁人滿為患，而文學類的書櫥旁卻少有人問津？

　　之前一篇名為“學生讀不懂文學名著”的帖子引人深思，有不少人把其原因歸咎在淺閱讀身上，那么淺閱讀是否就是罪魁禍首呢？

　　深閱讀的包圍圈在逐漸萎縮，人們采取跳躍式的閱讀方法來獲取大量的信息，但同時也導致了文化偏頗。

　　有人說，平時很難靜下心來去深閱讀，一般是淺閱讀比較多。有人說，名著的情節因為太深奧了，很難記住。有些覺得不好看的就都跳過了。有人說，看過四大名著的電視劇，但沒有看過書。

　　無論是老師，還是家長，真的都很苦惱！

　　今天小編在這里也有幾個小技巧跟給位家長分享，讓孩子愛上閱讀。

　　1、選擇合適的名著讓孩子讀

　　很多家長給孩子選書時，并不精挑細選，特別是低年級的孩子，晦澀的語言和復雜的情節，只會讓孩子從內心里排斥。建議家長根據孩子的喜好和認知水平來給孩子選書，如給年齡小的孩子選擇一些白話文、連環畫形式的名著，年齡大的孩子則可以選擇原版。

　　2、營造好的閱讀環境

　　精讀需要培養良好的閱讀環境。有時家長聊天或在其他吵鬧的場所，并不適合孩子閱讀。所以家長在培養孩子閱讀習慣的同時，要給孩子營造安靜的環境。

　　3、給孩子講解名著

　　對于年齡較小的孩子，讓他們徹底讀完一本名著，幾乎是不可能的。即使是年齡稍大的孩子，對于名著中深奧的中心思想和復雜的人物內心也很難融會貫通。家長可以抽時間幫孩子講解，不僅幫助孩子理解，更有助于培養閱讀興趣。

　　4、不強迫孩子看完某一本名著

　　有時，某一本名著深刻的內涵或晦澀的語言，容易使孩子半途而廢。此時，請不要逼迫孩子在某個特定的時間內一定要閱讀完，甚至強迫孩子寫讀后感，這樣只會讓孩子遠離閱讀。如果不是學校的讀后感作業，請給孩子選擇放棄閱讀完這本書的機會。

　　5、請家長也參與閱讀吧

　　在孩子閱讀名著的時候，家長能否也能減少玩手機或搓麻將的時間，陪孩子讀一本書呢？減少與孩子的距離，增加與孩子間的話題，并給他們樹立一個好榜樣。何樂而不為呢？

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