⑶另一位同學根據同桌的故事列算式

　　小組活動、巡視指導。

　　3.生匯報編的故事和對應列式

　　指名學生回答。

　　師板書記錄

　　⑴搬運箱子：3＋2＝5（只）（強調單位及口答，并引導學生說說看三個數字所代表的不同的意義。）

　　⑵過馬路的人

　　2＋1＝3（人）

　　⑶小汽車

　　3＋1＝4（輛）

　　⑷游泳的鴨子

　　1＋3＝4（只）

　　⑸玩沙子的小朋友：5＋5＝10（人）

　　⑹聊天的小朋友

　　2＋2＝4（人）

　　⑺各種球：5＋4＝9（個）

　　⑻小鳥

　　3＋4＝7（只）

　　⑼等車的小朋友：4＋5＝9（人）

　　⑽自行車

　　4＋2＝6（輛）

　　三、練習與提高

　　1．完成書P27計算

　　2．選擇一個喜歡的算式編一個加法故事。

　　四、總結

　　今天我們和小丁丁他們一起去了綠地玩，還在綠地上發現了許多數學問題，其實我們生活中到處都有數學，只要小朋友們處處做個有心人，就會發現：數學就在我們身邊。

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