幼教網整理了2018滬教版一年級數學上冊《比較》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1． 能熟練進行20以內數的大小比較。

　　2． 能進行數與式、式與式的大小比較。

　　教學重點：

　　會進行數與式、式與式的大小比較。

　　教學難點：

　　如何把不等式補充完整，學會找出不同答案。

　　教學媒體：

　　多媒體課件、小圓片，數射線

　　課前2分鐘：

　　9+5= 8+7= 17-8= 5+4= 9+3= 12-9=

　　3+9-6= 4+9-6= 5+8+4= 16-8-4=

　　教學過程：

　　一、引入：

　　師：小朋友，我們以前曾經學習過兩個數要比較大小可以怎樣表示呢？你能舉出幾個例子嗎？

　　現在有這樣一組題目，你們能在小組里討論一下然后把它完成嗎？

　　（出示書上55頁第一大題，讓學生在組內共同完成）

　　二、展開：

　　（一）1、教師出示：2 5 ，同時在這兩個數的上面用小圓片演示。

　　提問：2和5比較填什么符號？

　　2、師：現在，在2這邊添上一個小圓片后，和5比較會怎樣？為什么？

　　（配合演示，并填上算式：2+1 5 ）

　　添上2個小圓片呢？（ 2+2 5 ）

　　添上3個小圓片呢？ （2+3 5 ），結果和5一樣大，所以用等號。

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