幼教網整理了2018冀教版一年級數學上冊《20以內的加法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學分析：

　　本課是學習10加幾和十幾加幾。學習10加幾時，通過讓學生擺小棒知道：10表示一個十、也就是十個一，幾表示幾個一，十個一和幾個一合起來是十幾個一，是十幾；學習十幾加幾時，先讓學生試著計算并交流，說出自己的算法。

　　教學重點：

　　學會10加幾、十幾加幾的計算方法。

　　教學難點：

　　學會十幾加幾的計算方法。

　　學情分析：

　　利用學生積極參與操作活動的特性，自己總結出自己的算法。

　　設計思路：

　　1.以擺小棒的形式來為接下來的計算方法打好基礎，給學生一個過渡的空間。同時幫助學生對加法算式的理解。

　　2.將故事導入數學，使數學不再枯燥，同時加深學生對數學的興趣。

　　3. 鞏固練習20以內的加法。

　　教學目標：

　　1. 經歷動手操作、自主嘗試學習10加幾和十幾加幾計算方法的過程。

　　2. 學會10加幾、十幾加幾的計算方法，能正確進行計算。

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