幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《加、減法的初步認(rèn)識》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第25頁例題，做一做。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識目標(biāo)

　　1、通過操作使學(xué)生初步知道減法的意義，認(rèn)識“－”號，并能正確讀寫減法算式。

　　2、初步滲透應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)．

　　（二）技能目標(biāo) 在具體的情境中理解減法的含義，并能用減法來解決問題，體會生活中許多問題要用家減法來解決。

　�。ㄈ�）情感目標(biāo) 通過直觀有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生積極參與，體驗成功的樂趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

　　教學(xué)重點：

　　認(rèn)識減法的含義，正確讀減法算式。

　　教學(xué)難點：

　　用減法的含義說算理。

　　教具準(zhǔn)備：

　　紙鶴、蘋果、磁性教具等。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　學(xué)具盒

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．復(fù)習(xí)2、3、4的組成：全班拍手讀。

　　2．口算，并說計算方法：1＋1=　2＋1=　　1＋2=

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、激趣導(dǎo)入

　　老師手里拿著幾本練習(xí)冊？（3本）　老師送給同學(xué)幾本？（1本）　還剩幾本？（1本）

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)新知。

　　（1） 學(xué)習(xí)例一：請三個小朋友手拿紙鶴表演，請全班學(xué)生觀察。

　　A　說圖意：讓學(xué)生認(rèn)真觀察情景，設(shè)問：誰能用三句話說說你看到的情景？

　　B　列算式：3－1＝2　設(shè)問：3、1、2各是什么意思？

　　C 認(rèn)識減號，學(xué)讀算式：3減1等于2。

　　D　理解減法含義：表示原來有3只紙鶴，拿走了1個，還剩下2個。

　　師小結(jié)：從3里面去掉1個，求還剩幾個？就是要從3里面減去1，用算式表示就是3－1＝2。這就是今天我們學(xué)習(xí)的“減法的初步認(rèn)識”。（板書課題．）

　　（2） 自學(xué)例二：看書上的氣球圖。

　　A　說圖意：讓學(xué)生認(rèn)真觀察，設(shè)問：圖上畫的是什么？誰能說說？

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