1.激發興趣

　　師：小朋友，你們想見機器貓嗎？今天啊，機器貓要來到我們的課堂，但他給小朋友設了關，你們必須闖過關，才能見到機器貓，它還要送給你們禮物呢！

　　（二）教學例1、例2 2.闖關

　　學生擺7個紅圓片、2個白圓片

　　師：請看圓片圖，試著一下寫出四道算式。

　　匯報板書：7+2=9 9-7=2 2+7=9 9-2=7 問：女生說一說你是怎樣知道7+2=9 2+7=9? 男生說一說你是怎樣知道9-2=7 9-7=2? 請講給同桌聽。

　　小結：老師給你們帶來了幾只恐龍？

　　你們共擺了幾個圓片？

　　你們猜一猜我們今天學習的是幾和幾的加減法。（板書：9的加減法。）

　　2.闖關

　　電腦出示：5+3= 8-3= 3+5= 8-5= 師：不用擺，請小朋友說出這四道題的得數？

　　匯報

　　師：請你挑一道自己喜歡的算式，說說你是怎樣知道得數的？講給同桌聽。

　　學生交流、匯報。

　　3.小結：你們用智慧闖過了關，看機器貓來了，它給你們帶來了禮物（在抽斗里），高興嗎？

　　三、游戲活動

　　6+2= 8+1= 9-1= 4+5= 1+7= 7+2= 3+6= 8+1= 師：老師有兩個郵箱，一個是8號郵箱，另一個是9號郵箱，拿信的小郵遞員要算出信上的得數，就投進幾號郵箱。

　　給小貓涂色

　　師：得數是8的涂成黃色，得數是9的涂成藍色。小組合作，看哪個組涂得又快又好。

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