幼教網整理了關于2018北師大版三年級語文上冊《不用文字的書和信》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求

　　1、學習本課的生字新詞

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，把課文分成兩部分，了解發明文字前人們的記事和通信的方法，了解一些不用文字的書和信，知道一些傳遞信息的方式。

　　4、體會人們的聰明才智。

　　重點難、關鍵

　　1、了解古代的一些記事和通訊的方法。

　　2、收集資料，了解現代的一些信息傳遞的方式。

　　課時劃分

　　兩課時。

　　第一課時

　　一、談話，激趣導入

　　1、同學們，你們知道我們人類是由什么進而來的嗎？

　　2、教師簡單地介紹人類的發展，后導入：那時候沒有文字，更不用說有電等現代通訊設備了，那么他們是怎樣記事和傳遞信息的呢？

　　二、自讀課文，學習生字

　　1、教師出示要求，學生自讀。

　　（1）借助拼音，讀通課文，認讀生字新詞。

　　（2）把課文分成兩部分，思考每部分的主要內容。

　　2、檢查自讀的情況。

　　（1）全班齊讀課文。

　　（2）教師出示生字詞語卡片，指名認讀。

　　（3）說一說這些生字都該注意什么？（學生從字的發音、字的書寫上抒發自己的看法。）

　　（4）教師適當的總結，并再強調下列字的讀音和書寫。“徽”“擦”“爍”“倒”（多音字）“摔”。

　　（5）開火車讀生字詞，并鞏固。

　　三、整體感知，弄清條理

　　1、反饋課文的分段情況。

　　2、說說每個自然段的主要內容。

　　3、教師小結，理清文章的條理。

　　4、學生正確、流利地讀課文。

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