幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級數(shù)學下冊《比一比》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.情感、態(tài)度與價值觀：提高學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)探究的欲望。

　　2.知識與技能：解含有一個變數(shù)的不等式。會使用符號“>、=、<”對數(shù)與加減算式進行比較。 運用數(shù)卡探究解題策略：先測定（推斷）最大的得數(shù)和最小 的得數(shù)，然后所有余下的得數(shù)在它們之間。

　　3.過程、能力與方法：通過探究解題策略，培養(yǎng)學生的推算能力。

　　教學重點：

　　解含有一個變數(shù)的不等式。

　　教學難點：

　　引導學生探究解題策略。

　　課前準備：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、引導觀察

　　師：小朋友，小丁丁、小巧和小亞到游樂場去玩，看到小丑叔叔，他們就興致勃勃地踩上高蹺，要和小丑比高低，比下來的結(jié)果怎樣？請小朋友說說比較的結(jié)果。 我們已經(jīng)學過“>、=、<”號，能不能用這三種符號來表示比較的結(jié) 果？ 例如：小巧踩著高蹺比紅鼻子小丑矮，我們可以說： 小亞的高度+高蹺的高度<小丑叔叔的高度。

　　二、揭示課題

　　師：比較物體的多少、高矮、輕重等在生活中經(jīng)常發(fā)生，我們可以用數(shù)字 一、觀察“踩高蹺” 圖，把自己的發(fā)現(xiàn)說給大家聽。

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