3、利用位值板上計算：18+30。

　　1、 學生小組討論并匯報。教師演示。

　　（1） 先把18拆成10和8，再把10+30=40，最后把40+8=48。

　　（2） 個位不變，只是在十位上相加。（只要在18的十位上加3。）

　　2、 出示：30+18=？

　　師：你們認真仔細地想一想可以怎么解決？

　　學生思考后得出結論：30+18=48，與18+30=48結論相同。

　　小結：在加法算式中，交換兩個加數的位置，和不變

　　3、 反饋練習。

　　（1）小組合作完成練習

　　49+10 36+10 53+10 21+10 67+10

　　49+20 36+20 53+30 21+20 67+20

　　49+30 36+40 53+40 21+70 67+30

　　匯報，互批。

　　（二）兩位數減整十數。

　　師：請你們在數射線中，看一看37—20等于幾？

　　1、 操作：選擇計算條或位值板擺一擺37—20。

　　2、 學生匯報：

　　（1） 把被減數分成30與7，30—20=10，10+7=17。

　　（2） 個位上不變，只是在十位上相減。（只要在37的十位上減2。）

　　4、小結：“個位上的數不變，只是把十位上的數相減”。

　　4、 反饋練習。

　　37—20 64—10 46—10 55—10 72—10

　　37—10 64—20 46—20 55—30 72—30

　　37—30 64—50 46—30 55—50 72—40

　　99—30 81—20 63—30 75—20

　　99—60 81—50 63—40 75—50

　　99—80 81—70 63—60 75—70

　　三、練習。完成練習冊

　　總結

　　師：今天你又學會了什么本領呢？

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