我認為，日常啟發練習最重要，去上專門課程也行，但不是最佳解決方式。

　　以下是不那么現成版：

　　例子基于家里4歲不到的孩子。其實這些招式很多父母有意無意都在用，請長期保持，繼續延伸，無限擴展。

　　低齡兒童

　　在對一些事物有基本認知的基礎上，對于生活中的任何大事小事都可以用上以下幾招：

　　識別分類

　　男孩兒和爸爸去男士衛生間，女孩兒和媽媽去女士衛生間。

　　小朋友生病了看兒科醫生，牙疼看牙科醫生。

　　兩只腳兩個翅膀會飛會下蛋的是鳥類，四只腳有尾巴爬來爬去的是爬行動物，生出來是小動物寶寶需要媽媽喂奶的是哺乳動物。

　　——日常在教娃所有的事物名詞和概念的同時，教分類！

　　創建分類

　　疊衣服，小朋友的衣服放一堆，父母的衣服放一堆。

　　理菜，理出來的菜葉放一個框，要扔掉的桿兒放一個框。

　　一堆動物玩具，水生的擺一起，陸地的擺一起；野生擺一起，禽畜擺一起；現實的擺一起，滅絕的擺一起，神話臆想的擺一起。

　　比較（比喻）、區分

　　《培養娃的邏輯思維》寫過了，這里再啰嗦幾句，這招實在是太好用了！

　　解釋熱脹冷縮：就像天氣冷的時候，你就縮成一團了。天氣熱的時候，你就展開四肢涼快。

　　解釋水循環：浴室花灑出來的水就像下雨，腳下形成小小的河流，水汽上升就像云的形成。

　　排序：按時間先后，按物理性質，按序列規則（串珠子），擺放積木或玩具，尺寸從小到大，顏色由深到淺；每個家人的生日月份和先后順序（愛吃生日蛋糕的孩子表示毫無壓力）。

　　因果關系：因為是周末，所以飯后有甜品（平日也不會吵鬧要甜品）；因為下雨，所以要穿雨靴。

　　放大縮小：7天是一周，約4周是一月，12個月是一年，10年是一個十年（decade），10個十年（decades）是一個世紀，10個世紀是一個千年（millenium）。這個寫下來好像挺無聊，可是每次跟孩子聊到時間她都要求從頭到尾講上好幾次。

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