有人問一個科學(xué)家“你的小學(xué)同學(xué)成績跟你差不多，為什么你能成為科學(xué)家，而他們卻不能？”這個科學(xué)家回答說"這歸功于我的母親。

　　其他同學(xué)回到家時，母親就會問：你今天回答了老師的幾個問題?而我的母親卻問：“你今天向老師提了幾個問題？這就是我之所以能成為科學(xué)家的原因。”

　　家庭對于孩子質(zhì)疑提問習(xí)慣的培養(yǎng)有著重要作用，而對這種質(zhì)疑提問習(xí)慣的培養(yǎng)本質(zhì)上也是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。如果父母認(rèn)為自己有支持孩子成長的任務(wù)，就應(yīng)該營造能夠培養(yǎng)和促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的家庭環(huán)境。

　　那么，父母要怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維呢？

　　1

　　保護(hù)孩子的好奇心和求知欲

　　好奇心是人們渴望理解世界的愿望的體現(xiàn)，是一種強烈的認(rèn)知需求，也是人們與生俱來的一種本能。好奇心幫助人們在理解世界的基礎(chǔ)上適應(yīng)自然和社會。

　　父母應(yīng)保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，這是孩子質(zhì)疑提問的本源。父母應(yīng)提供積極的支持和保護(hù)，也就是說，除了保護(hù)孩子已具有和表現(xiàn)出的興趣和好奇，還要主動激發(fā)孩子對新鮮事物的興趣和好奇。這是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的重要途徑。

　　父母可以有意識地拓展孩子的生活空間，經(jīng)常帶孩子到戶外走走、玩玩，多接觸自然和社會，多參加各種不同的活動，讓他們有更多的機會去觀察和探索，激發(fā)兒童對新事物的好奇，對各種事物和現(xiàn)象的思考。

　　2

　　尊重孩子提出的問題

　　孩子只有保持內(nèi)在的心理自由，自由地體驗，自由地思考，自由地表達(dá)自己，才能夠主動提問，大膽質(zhì)疑，表現(xiàn)出獨特的創(chuàng)造性。

　　因此，父母首先要尊重兒童，尊重他們的興趣、愛好、意愿和志向，尊重兒童對事物的不同觀點和看法，尊重孩子提出的每一個問題。以肯定的態(tài)度接納和贊賞孩子提出的各種奇特的問題，并鼓勵孩子自己尋找答案。

　　3

　　愛學(xué)習(xí)、愛思考的家庭文化

　　沒有知識的儲備和各種信息的剌激，孩子便不會有問題產(chǎn)生。因此，父母要注重家庭中文化氛圍的建設(shè)。父母要加強自身知識的學(xué)習(xí)，以切實行動來樹立榜樣并影響兒童，同時努力形成以讀書、閱報、參觀博覽會等為主要內(nèi)容的家庭業(yè)余生活。

　　同時，要盡可能為孩子提供各種圖書和資料，并耐心認(rèn)真地對待孩子的提問。這樣，孩子處于愛學(xué)習(xí)、鼓勵思考的家庭氣氛之中，自然而然地就會形成愛質(zhì)疑、善提問的好習(xí)慣。
 

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