不可否認，既是比，就一定能比出在某一階段或某一方面的佼佼者。但是失敗的也一定是大多數(shù)。如果以大部分的失敗來烘托少數(shù)人一時的成功，這種“比”又怎么能說是一種成功的激勵呢？

　　“比”，容易讓孩子失去自我

　　用“比”來激勵孩子，會使孩子心胸狹窄、目光短淺。被“比”激發(fā)的不是上進，而是和人較勁。

　　上進是縱向的，是個人的、線上的比較。每往前走一點，每有一點長進，都可以讓人對自己滿意，努力地實現(xiàn)自己，是一種自發(fā)的內(nèi)動力。和人較勁是橫向的比較，永遠都不會快樂。

　　每個孩子都有其各自的特征，教育要促進每一個孩子都得到發(fā)展，和別人“比”扼殺的是自我的特征，其直接后果是使人們不再關(guān)注生命本體，而關(guān)注生命之外的東西，生命的創(chuàng)造性就這樣被消耗掉了。

　　家長不如就事論事，心平氣和地幫助孩子找原因，在此基礎(chǔ)上尋找改進措施。

　　讓孩子更自信，試試這10招

　　在孩子成長的過程中，父母給予孩子真正的自信也很重要。怎樣提高孩子的自信心，我們跟隨東南大學附屬中大醫(yī)院主治醫(yī)師李英輝一起來了解！

　　認真對待孩子提出的要求

　　讓孩子感覺到自己的要求受重視，比如孩子提出：“媽媽，你陪我玩一會兒！”如果當時家長忙，沒辦法陪孩子玩，可以明確說明原因，并告知：“等媽媽忙完了馬上陪你”，讓孩子感到提出的要求得到了重視。

　　適度讓孩子自己做選擇

　　在做決定之前，家長可以給孩子一個選擇范圍。以出去玩為例，可以給孩子一些可行的選擇，讓他來決定去哪里。比如說：“你想去游樂場還是動物園？”孩子就會覺得自己受到了尊重。

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