紅色的煩惱降臨了。那一刻，我們雖然與孩子們共處一室，卻又位于各自的精神世界里沒(méi)有連接。“沒(méi)長(zhǎng)耳朵”的那些時(shí)間，孩子們?cè)谧鲂┦裁茨�？�?dāng)我們?cè)诤魡竞⒆又�前先觀察一下他們的狀態(tài)，或者我們可以適度減少因自己的出現(xiàn)對(duì)孩子們幻想之旅的終結(jié)。 入睡的煩惱《亞瑟，睡覺(jué)！》

　　我跟你說(shuō)的是“去睡覺(jué)”，不是“躲貓貓”！亞瑟，人呢？

　　媽媽命令式的語(yǔ)句，拉開(kāi)了亞瑟入睡的大幕。他可不理會(huì)媽媽對(duì)自己的期待，自有其不緊不慢的節(jié)奏與小心思。當(dāng)我們隨圖文游歷了亞瑟睡前那一系列龐雜的“準(zhǔn)備”過(guò)程才發(fā)覺(jué)：“效率”二字之于“入睡”，居然如此不合時(shí)宜；入睡，不僅是身體安放的平穩(wěn)，更有精力與情緒的緩緩著陸。作者巴魯這五段篇幅緊湊的小故事，落筆線條精準(zhǔn)、構(gòu)圖簡(jiǎn)練、畫面夸張?jiān)溨C、單冊(cè)主題與配色審慎呼應(yīng)……故事中并未出現(xiàn)大段落的描述性文字，而是免去說(shuō)教與定論，簡(jiǎn)捷、直觀地呈現(xiàn)出亞瑟兒童化的獨(dú)特視角、語(yǔ)言及對(duì)話。故事內(nèi)容跨越國(guó)別及文化的差異，精準(zhǔn)對(duì)焦孩子們?nèi)粘Ｉ�活中頻發(fā)的生活片段，令書外的大小讀者頗為共鳴，白描出兒童眼中的成人角色與內(nèi)心世界那個(gè)我們不曾熟悉卻又渴望了解的世界。呈現(xiàn)出在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，親子間溝通的常態(tài)以及在不知不覺(jué)中發(fā)生的那些微妙變化。

　　共讀的過(guò)程，我們以朗讀聲激活不同人物的情緒及故事，一同注視亞瑟童年的成長(zhǎng)、傾聽(tīng)其內(nèi)心的煩惱、了解其內(nèi)心的向往……亦在反觀生活中的當(dāng)下。親子間有效溝通的那扇門，往往就這樣借由童書閱讀的過(guò)程被輕輕推開(kāi)。

　　注視這位出生在法國(guó)的作者巴魯。他的童年在北非度過(guò)，后在法國(guó)學(xué)習(xí)攝影、美術(shù)、雕塑、建筑及版畫，后游歷加拿大、美國(guó)，成為一名職業(yè)插畫師，曾為《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》及《福布斯》雜志創(chuàng)作。終又返回法國(guó)，終為兒童出書。不由想起畢加索曾說(shuō)：“人，只花一段時(shí)間學(xué)做藝術(shù)家，卻要花一輩子把所學(xué)的拋棄，學(xué)做小孩。”而能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的作家，幾乎無(wú)一例外都在內(nèi)心保持著兒童的天性。

　　一起翻開(kāi)書頁(yè)吧，相遇作者巴魯圖文間蘊(yùn)含的孩子們童言無(wú)忌的純凈、天馬行空的想象，以及閃耀其間的幽默，感受漫畫風(fēng)格的法式童書如何在快樂(lè)之中喚醒思考；相遇作者巴魯留給孩子們最易捕捉的默契五段同樣落幕在浴缸中的故事結(jié)局，一起讀并快樂(lè)著！

　　有了這份快樂(lè)來(lái)感性奠基，讓我們也有了耐心去慢慢理性回味，去傾聽(tīng)孩子童年中那些需要被成人注視的成長(zhǎng)的煩惱…… 顯示全部信息

　　◆幽默而藝術(shù)地再現(xiàn)親子間的日常瑣事

　　◆細(xì)膩展現(xiàn)孩子令人驚艷的內(nèi)心世界

　　◆簡(jiǎn)約畫風(fēng)，獨(dú)特視角，耐人尋味 翻開(kāi)這個(gè)系列，你也許會(huì)感到熟悉，但請(qǐng)一定心平氣和地讀完。

　　故事里，亞瑟和媽媽的對(duì)話，似乎很難調(diào)到同一個(gè)頻率，而且亞瑟還有一個(gè)內(nèi)心小王國(guó)，這三個(gè)頻率，由三種不同字體展現(xiàn)�？僧�(dāng)我們每個(gè)“媽媽”從讀者的視角里讀到亞瑟私密的自言自語(yǔ)時(shí)，又忍不住“噗嗤”一笑，這時(shí)，你也許會(huì)覺(jué)得，要父母和孩子兩條平行軌道相交，一點(diǎn)兒都不難！

　　五本書之間有好多有趣的聯(lián)系。比如，浴室就像亞瑟的小港灣，有好多“小伙伴”作陪：橙色的鴨子、藍(lán)色的潛水艇、綠色的恐龍、紅色的大象、黃色的小熊。調(diào)皮的巴魯有意為之，你發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？

　　其實(shí)，亞瑟從皺著眉頭，到微笑，到安穩(wěn)睡著，媽媽跟孩子間這點(diǎn)“煩惱”，也有溫和的一面。畢竟，亞瑟眼中媽媽“沖入云霄”的腦袋，和媽媽眼中亞瑟“埋在云里”的腦袋，雖然看似距離遙遠(yuǎn)的兩個(gè)星球，但也一直互相注視、關(guān)照著，有時(shí)候也會(huì)輕柔相碰。在《亞瑟，你又在月球上！》這一冊(cè)里，媽媽尤為溫柔，她告訴亞瑟的那些話，亞瑟是有多認(rèn)同啊！

　　我們的孩子其實(shí)好容易滿足，他就是要一點(diǎn)樂(lè)子，要一點(diǎn)自由，要一點(diǎn)陪伴，要一點(diǎn)認(rèn)同，僅此而已。就如圖畫所展現(xiàn)的，樸素直接的色彩，簡(jiǎn)約的線條和拼貼，前后環(huán)襯的涂鴉，承載著天馬行空的想象。這就是我們的孩子，也是曾經(jīng)的我們。當(dāng)然，說(shuō)不定你讀了這套書之后，決定去掉“曾經(jīng)的”這三個(gè)字呢！

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