上學(xué)，對(duì)所有孩子來(lái)說(shuō)，都將是一個(gè)新開(kāi)啟的旅程。小學(xué)和幼兒園有很多不同。環(huán)境不一樣，作息時(shí)間不一樣，又要接觸新的同學(xué)，建立新的友誼……這所有的不一樣，都會(huì)給孩子帶來(lái)不同的體驗(yàn)。假如在入學(xué)之前，父母?jìng)兙吞崆皫椭�孩子預(yù)演將要面臨的不同，讓孩子們心中有數(shù)，那么當(dāng)一切來(lái)臨的時(shí)候，他們就會(huì)更加坦然自信。

　　1.玩具哪兒去了？

　　在幼兒園里，教室的墻飾經(jīng)常變換，每個(gè)教室都備有各色玩具，操場(chǎng)上的大型玩具也是花樣繁多，有滑梯，有秋千……這些都是孩子特別喜歡與熟悉的場(chǎng)景。到了小學(xué)，怎么都不一樣了？沒(méi)有了鮮艷漂亮的裝飾，取而代之的是整齊排列的桌椅、定期更換的黑板報(bào)。玩具哪兒去了呢？面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，孩子們難免會(huì)有一些小失落。

　　●試試這樣做：

　　不如這樣吧。提前帶孩子去即將升入的小學(xué)進(jìn)行參觀，當(dāng)看到那些不同于幼兒園的新鮮場(chǎng)景時(shí)，用開(kāi)心的語(yǔ)氣描述給孩子聽(tīng)。比如，“瞧，這里是實(shí)驗(yàn)室，以后你就可以探索很多你感興趣的東西了。”“這個(gè)操場(chǎng)很大吧，以后你就可以在這里上體育課，鍛煉身體做游戲。”

　　2.可以隨時(shí)上廁所嗎？

　　在小學(xué)里，不再有專門(mén)的生活老師負(fù)責(zé)孩子們的日常生活。沒(méi)人及時(shí)提醒孩子喝水、上廁所、收拾物品、穿脫外衣等，所以孩子們要學(xué)會(huì)自己照顧自己了。上了小學(xué)，有了一定的規(guī)矩，不像幼兒園那般自由，在略顯嚴(yán)肅的課堂上，孩子們甚至?xí)�困惑，如果想上廁所，可不可以直接提�?br />
　　●試試這樣做：

　　這是一個(gè)“習(xí)俗”的轉(zhuǎn)變。在新環(huán)境里，有的規(guī)則，需要孩子們一一去掌握。為了幫助孩子們更好地照顧自己，爸媽可以和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)需要的文具、鬧鐘等物品。告訴孩子上學(xué)可能會(huì)遇到的事情：“書(shū)本文具要提前一天放在書(shū)包里。”“每天鬧鐘一響就要起床了。”“課間休息時(shí)，別忘了去趟廁所。”“如果上課的時(shí)候想去廁所，要舉手和老師說(shuō)。”

　　3.也會(huì)有朋友嗎？

　　幼兒園時(shí)代結(jié)交下的美好友誼，隨著畢業(yè)臨近，很快可能就要消散在風(fēng)中了。面對(duì)離別，很多孩子都會(huì)不舍，他們不愿意和好朋友分離，另一方面，他們也會(huì)疑惑，小學(xué)里還能不能交到好朋友？

　　●試試這樣做：

　　畢業(yè)以后，爸媽還是可以幫助孩子和以前的好朋友保持聯(lián)系。比如，可以留下彼此的電話，網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)方式。當(dāng)孩子想念好朋友的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)話，聯(lián)絡(luò)一下。這種實(shí)質(zhì)的方法，會(huì)讓孩子慢慢學(xué)會(huì)維護(hù)自己的友誼。如果新學(xué)校里有以前班上的小朋友，那么正好可以對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，雪君也在你的小學(xué)呢，你們可以一起上學(xué)啦。”對(duì)于孩子的新朋友，家長(zhǎng)可以幫助孩子組織一些家庭聚會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)做客，幫助孩子和同學(xué)盡快熟悉起來(lái)。

　　溫馨提示：入學(xué)不適應(yīng)可能會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的負(fù)面行為，比如哭鬧、摔東西、不肯上學(xué)等等。這時(shí)，家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子，先安撫孩子冷靜下來(lái)，然后耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，看看到底哪里出現(xiàn)了問(wèn)題。是同學(xué)之間有沖突，還是認(rèn)為老師不喜歡自己，或者聽(tīng)不懂老師講課的內(nèi)容，又或者自己的某些需求不敢主張？耐心了解孩子的需求，才可以更好地幫助他。

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