自我們這一代因?yàn)樵缙趶母改改抢铽@得愛要么太少、要么被愛傷得不淺。當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r(shí)，我們都憧憬著：一定要好好地愛我的孩子，絕不傷害ta。

　　我們給孩子買最好的玩具、最貴的衣服，想盡各種辦法海淘或代購奶粉輔食，總之就是希望給孩子最好的愛。但是，我們也常常擔(dān)心會(huì)不會(huì)走到另一個(gè)極端？會(huì)不會(huì)太溺愛孩子了？

　　什么是溺愛？過去了7年里很多爸爸媽媽問我，作為一個(gè)11歲女孩的母親我也認(rèn)真地思考過這個(gè)問題。溺愛就是我們對(duì)孩子的要求遠(yuǎn)低于ta的能力，并且不幫助孩子發(fā)展他們未來獨(dú)立生活所需要的能力。

　　那么，這常見的10大溺愛行為，你有嗎？

　　1、過度代勞

　　過度代勞就是家長因?yàn)榕潞⒆永邸⑴潞⒆幼霾缓玫却�替孩子做。比如過度喂飯、幫孩子穿衣服、準(zhǔn)備書包等。很多孩子已經(jīng)完全有能力自己吃飯了，但是我們很多家長生怕孩子吃不飽、吃冷飯，仍然不讓孩子自己吃，非要親自喂飯。我家跳妞上1年級(jí)時(shí)，班上還有1個(gè)男同學(xué)每天都是他媽媽給他穿衣服穿鞋子，在學(xué)校熱了也不會(huì)脫衣服、上體育課也不會(huì)換運(yùn)動(dòng)服，讓老師非常頭疼。

　　一般健康的孩子1.5歲時(shí)就具備獨(dú)立吃飯的能力了，進(jìn)食能力包括口腔發(fā)育、手部發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力等。正常情況下2歲的孩子就可以自己穿衣服、穿鞋子（粘扣非系帶）了。幼兒園中班媽媽教幾次寶寶就會(huì)自己收拾書包、準(zhǔn)備第二天要用的文具、水壺等。

　　2、小學(xué)階段父母每天幫孩子記錄家庭作業(yè)、陪孩子寫作業(yè)、幫孩子檢查作業(yè)等

　　跳妞上小學(xué)時(shí)，學(xué)校老師也會(huì)要求我們每天必須檢查作業(yè)并簽字，但是我知道任何正常的小學(xué)生都有能力記錄作業(yè)并自行檢查完成。因此從入學(xué)的第一天起，我每天都會(huì)把老師發(fā)來的家庭作業(yè)信息刪除，給跳妞準(zhǔn)備了可愛的小筆記本，讓她自己記錄作業(yè)。我們還一起發(fā)明了很多象形文字。哈哈~

　　其實(shí)是跳妞會(huì)寫的字不多，我們就想了除了用圖畫代替文字以外的方法。比如老師讓朗讀第幾頁課文，我們就畫個(gè)大嘴巴后面加上頁碼。我也一直堅(jiān)持讓她自己寫完作業(yè)后檢查，我只負(fù)責(zé)簽字。雖然有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，跳妞自己也檢查不出來，但是我覺得和學(xué)會(huì)自我檢查、以及對(duì)自己的事情完全負(fù)責(zé)相比，偶爾沒有全對(duì)并不是那么重要。如今跳妞馬上要小學(xué)畢業(yè)了，她不僅掌握了自己檢查作業(yè)的技能，很多時(shí)候做完手工或烘焙等，她都會(huì)自己主動(dòng)檢查一遍。

　　3、不讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)

　　現(xiàn)在很多城市家庭已經(jīng)沒有多少家務(wù)勞動(dòng)了，如果再請(qǐng)了鐘點(diǎn)工，那孩子就幾乎沒有機(jī)會(huì)參與家務(wù)了。我們家里的家務(wù)也很少，但是我一直會(huì)特意留一些家務(wù)給跳妞做。跳妞在幼兒園期間就會(huì)協(xié)助我洗菜、做飯，上小學(xué)后她就負(fù)責(zé)自己房間的打掃（如果她打掃的不夠干凈我會(huì)協(xié)助，但是這種協(xié)助是要收取回報(bào)的，比如感謝信、給我彈首鋼琴曲等）。

　　此外，每周都會(huì)有兩三天由她負(fù)責(zé)洗碗、疊衣服等。跳爸出差的時(shí)候，我家的早餐是跳妞負(fù)責(zé)。雖然所謂的早餐很簡單，基本就是加熱面包牛奶或培根。不知道是不是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，跳妞非常喜歡做飯，經(jīng)常和我說她以后要給她的孩子做很多好吃的。

　　4、對(duì)孩子的物質(zhì)要求無限度地滿足

　　一些父母覺得自己反正不缺錢、又不是買不起，所以孩子要什么就給買什么。這樣的做法會(huì)導(dǎo)致孩子不能正確地看待物品的價(jià)值，不能很好地管理自己的欲望，以及不能很好地管理金錢。我相信這個(gè)世界上海沒有哪家的錢是怎么花都花不完的，等哪天你痛罵孩子”敗家子“的時(shí)候，其實(shí)最應(yīng)該罵的也許就是你自己。

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