【導語】幼兒時期的繪本對孩子很關鍵，有條件的媽媽應該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細內容介紹，大家可以根據需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《條紋,條紋,發現啦》。

　　條紋,條紋,發現啦

　　語言： 中文繪本

　　標簽： 趣味類   啟蒙類   認知類

　　適合年齡：1歲-4歲

　　評分：

　　作者： 平野惠理子

　　出版社： 少年兒童出版社

　　出版日期：2012年01月

　　內容簡介

　　條紋，條紋，發現啦！故事就這么開始了。是誰？發現了什么條紋？“條紋，條紋，發現啦！這是什么東西的條紋？”“爸爸領帶的條紋。”在這樣基本穩定的一問一答模式中，平野惠理子向孩子展示了我們生活里隨處可見的條紋。可小條紋也有大趣味。

　　媒體評論

　　本書是適合1-4歲兒童的圖畫書。整個故事簡單卻耐讀，描繪的就是孩子發現世界、認知世界的過程。把零散的關于條紋的信息整合了起來。一問一答的節奏，符合孩子的閱讀習慣。在模式基本不變的前提下又有小變化，如“好神奇的條紋！”“原來是甜瓜的條紋。”活靈活現突出了孩子認出是什么條紋時的驚喜，并且有助于培養孩子愛思考的習慣。書中出現的每一種條紋都是幼兒在生活中可以見到的，有的顯而易見，有的易于被忽略，這就教會孩子學會觀察、學會聯想，體現了開放包容的教育理念。

　　書中“條紋”這一概念的集合，各種各樣的條紋從直接的呈現到變形，涵蓋了孩子生活中的衣食住行，在激活孩子本身已有感悟的基礎上能激發他們觀察周圍的生活、發現生活中細節的熱情，并啟發思維，擴展到對生活中其他復雜概念探索的進一步延伸。

 

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