媒體評(píng)論

　　《培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》的編寫(xiě)是在權(quán)威調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)里，有12個(gè)單詞占我們?nèi)�部閱讀詞匯的25%，有20個(gè)單詞占10%，另有68個(gè)單詞占剩下的20%。這意味著，在英語(yǔ)里，僅僅100個(gè)單詞就占我們生活中所用單詞的50%。這些單詞我們稱之為“高頻詞”。在本套讀物中，重點(diǎn)單詞不斷重復(fù)地出現(xiàn)在文章當(dāng)中，我們通過(guò)這種方式把重點(diǎn)單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學(xué)習(xí)中去，讓孩子們通過(guò)不斷地重復(fù)，快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級(jí)在詞匯引入方面的嚴(yán)格控制，可以讓孩子們?cè)陂喿x開(kāi)始時(shí)不會(huì)感覺(jué)到困難，從而增強(qiáng)閱讀的成就感，培養(yǎng)閱讀的興趣。

　　給家長(zhǎng)的建議：

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)從什么時(shí)候開(kāi)始？專家告訴我們，兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期。由于兒童的大腦處在發(fā)育期，因此當(dāng)兒童學(xué)習(xí)一門(mén)以上的語(yǔ)言時(shí)，大腦會(huì)自動(dòng)進(jìn)行分區(qū)，不同的語(yǔ)言系統(tǒng)直接與事物概念相聯(lián)系，不必經(jīng)過(guò)母語(yǔ)翻譯。

　　同時(shí)，兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)母語(yǔ)不但沒(méi)有副作用，反而使他們超越語(yǔ)言能力，在認(rèn)知能力上受益，促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展。因此，兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳階段。家長(zhǎng)和老師應(yīng)抓住孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金關(guān)鍵期，為孩子選擇合適的啟蒙讀物。

　　宣傳語(yǔ)：

　　一套培養(yǎng)孩子從親子閱讀到獨(dú)立閱讀的英語(yǔ)分級(jí)閱讀圖畫(huà)書(shū)

　　滿足3-12歲兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)所需

　　抓住孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金關(guān)鍵期

　　●全套共12級(jí)，共156冊(cè)圖書(shū)

　　●嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分級(jí)體系，輕松有效地提高兒童的英語(yǔ)水平

　　●以故事為主導(dǎo)，激發(fā)兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

　　●標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音，幫助兒童掌握科學(xué)的發(fā)音規(guī)律

　　●配套內(nèi)容豐富，全面提高兒童的英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)說(shuō)能力

　　本套讀物的優(yōu)勢(shì)：

　　最地道的英語(yǔ)語(yǔ)言

　　最生動(dòng)活潑的故事形式

　　最科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系

　　最先進(jìn)的英語(yǔ)教育理念

　　本級(jí)目標(biāo)：

　　本級(jí)別掌握20個(gè)重點(diǎn)單詞，16組重點(diǎn)表達(dá)。

　　培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

　　會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常句型表達(dá)自己的意愿。

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