孩子的心理建設

　　與其說是孩子的心理建設，不如說是大部分家長的心理建設。很多時間，恐懼心理是父母傳導給到寶寶的：

　　“你要勇敢一點”

　　“不要怕”

　　“不疼的”

　　“堅持一下就好了”

　　上述這些看似“安慰”的話，你是否有講過呢？

　　這些“安慰”的話語背后的潛臺詞，就是“這件事情，比較可怕，需要你付出勇氣與堅持，還可能很疼...”

　　事實上，大人表現得越淡然，孩子表現出來的勇敢度會越讓你吃驚的。

　　魔媽自己的經驗，對于補牙（涂氟、窩溝封閉也是一樣的）

　　一、避免用可能造成孩子恐懼的詞語與孩子進行溝通，更不能想當然的利用家長的權威進行“威逼恐嚇”。另外，一些相關的繪本也要避免給孩子看到，比如《牙醫怕怕 鱷魚怕怕》這本書（注意，是不太推薦，因為俺當時買了的），雖然這本書講述的也是較為正面的教育信息，不過個人覺得對孩子會有一定的負面影響。當然如果大人能很有技術性的來講述給孩子聽，就另當別論了。

　　第二、利用繪本，對孩子提前一周潛移默化的進行相關知識的介紹。比如《牙齒大街的新鮮事兒》，里面講述的是兩個細菌在口腔里干的一些事情，包括挖洞等行為，以及后來如何被牙膏警察及牙醫給弄走了的事情。比較形象生動的對蛀牙有個科學的認識。咕嚕基本上是通過這本書得到一個關于牙齒的啟蒙認知的

　　3、出發前的準備工作

　　一般的口腔醫院兒童科，在候診廳和病床上方都會有放著動畫片的電視，這對于孩子分散注意力有很大的一個幫助。如果所就診的醫院沒有準備好這些，那可以在手機里下載一些平時喜歡看的動畫片，在處理的過程中是可以派的上用場的。另外，貼紙、蠟筆，這些能想到的、孩子喜歡的，在候診的時候都可以用的上，畢竟咱家孩子不哭鬧，但免不了周遭的孩子在哭鬧的情況，這種情緒是會傳染的，所以就診前給他一件事情做，受外界的影響也會降到最低。

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