內容簡介

　　國王命令把一切都造得出奇的大，比如游泳池一般大的臉盆。他真的無所不能嗎？有一位國王，非常喜歡大玩意的。睡在比屋頂還高的床、用比鋸子還大的餐刀吃飯，后來……日本繪本大師用細膩寫實的畫風給孩子講述深奧的道理。

　　媒體評論

　　安徒生獎畫家用離奇幽默的故事情節描寫出，“無論人類如何玩弄現代文化和先進科技，自然都是無法改變”的道理。故事情節十分夸張，能讓孩子們在哈哈大笑之余無意中學會深奧的道理。

　　安野眼中的世界

　　在安野光雅創作的一百多本繪本中，《喜歡大的國王》雖然不常被提起，但同樣生動地體現了安野一貫的風格，再現出作者眼中與眾不同的世界。

　　忠實于客觀現象的細節描繪和天馬行空的想象，緊密地結合在安野創造的視覺世界里。從少年時代起，安野就顯示出極高的數學天賦，同時他也熱愛繪畫，很早就立志當一名畫家。雙重的愛好與才能賦予他科學家的眼睛和頭腦，藝術家的感覺和心靈。無論是近景、遠景、小物件還是大風景，他都畫得很逼真、結構很準確，從局部看，他的畫是客觀的，和現實緊密相連的。但這一個個局部，卻是以游戲的方式自由組合拼接在一起，呈現出一個遠離日常生活的空間，略顯荒誕和幽默。在這里，真實與想象、嚴格與游戲并行不悖。

　　安野把自己對兒童世界的理解和熱愛也注入作品。他非常珍視自己的教師經歷，曾說：“作為教師，我盡力拓寬孩子們的理解力，同時也向他們學習。孩子們看東西的方式和成年人不同，比如，他們對視角的感覺就和我們不同，也許是由于他們的臉小一些，兩眼之間的距離短一些。另外，由于他們經歷有限，更少先入為主的判斷。”安野希望自己的繪本能激發孩子們的想象力。他說：“對孩子來說沒什么是不可能的，直到逐漸被生活壓力限制住，忘記去相信。也許我這些畫能拓展我們的想象力，幫助我們把童年保持得更長久一些。”安野相信，成年人在內心深處，與孩子的世界是相通的。

　　優雅單純的日本風格和講究結構與透視的西洋風味同時呈現在安野的畫面中。這也許和畫家的童年經歷有關。在一次采訪中安野說道：“我在一個封閉的小山谷長大，四面環山，山外面是海，我的世界和外面的聯系好像被切斷了。所以去世界的另一邊看看的愿望從小就特別強烈。”安野對異域文化的濃厚興趣體現在他的很多本書中。他的人物造型、建筑風格等都沒有明顯的地域特點，而是根據作品的內在邏輯，提取各種文化的特征，自行組合出一個沒有時空限制的世界。

　　也許正因為世界在安野眼中是無疆無域、融會貫通的，安野的作品也被世界廣為接受。

　　世界眼中的安野

　　1968年，年過40的安野創作了他的第一本繪本《不可思議的畫》。當他把手稿一打開，著名的編輯松居直先生不禁眼前一亮，心中歡呼：一種全新的繪本形式誕生了！更令人想不到的是，書出版之后，數學界、科學界的人士對這本書極感興趣，紛紛解讀畫中涉及到的幾何、運動等問題。一位物理學家還在《自然》雜志上發表文章，將繪本中的階梯命名為“安野的階梯”來進行討論。評論界認為安野的繪本突破了傳統的繪本形式，開創了藝術與科學結合的新境界。

　　接下來安野發表的繪本，繼續發揚這種理性的風格，嚴謹的邏輯與開放的想象并存。他的書被稱為“鍛煉腦力的書”“拓展心智的書”。專家推薦的閱讀年齡是從學齡前直到高中。事實上，很多成年人也對安野的繪本著迷。

　　在日本，安野被稱為“造形力超群”的大師。人們將他同日本繪畫史上幾位知名的畫家相提并論。在歐美，人們驚嘆安野近乎完美地展現了歐洲十九世紀末的繪畫風格。他的《ABC的書——別扭的英文字母》在1974年參加凱特?格林納威獎評選時，直到領獎時評委們才意識到作者是日本人。《ABC的書——別扭的英文字母》在英美被稱為《安野的字母書》。1984年，安野榮獲國際安徒生獎畫家獎，躋身世界最出色繪本畫家之列。

　　安野光雅

　　1926年生于日本島根縣津和野町，從小立志要做一名畫家。1949年作為美術教師上東京，一邊教書一邊從事美術課本編輯和圖書裝幀等工作。1968年發表了第一本繪本《不可思議的畫》之后，發表了大量充滿溫馨風格的水彩畫繪本，共計一百多本。他不僅精通美術，對科學、數學、文學等廣泛的學問也造詣很深。他的作品體現了豐富的求知欲和想象力，匠心獨具，充滿游戲精神。

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