孩子在記憶力方面最常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：在學(xué)校老師上課講的知識(shí)點(diǎn)、單詞，下課轉(zhuǎn)身就忘；孩子自己的物品經(jīng)常丟三落四的；上課經(jīng)常忘記帶書(shū)本；家長(zhǎng)為了解決孩子記憶力的問(wèn)題在孩子小的時(shí)候經(jīng)常買一些營(yíng)養(yǎng)品，吃各種可以提高記憶力的食物，可是孩子記憶力就是提不上去怎么辦？

　　訓(xùn)練孩子記憶力的六種方法

　　1、家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)校上課走神，回來(lái)家庭作業(yè)不會(huì)寫很正常，如果孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，回來(lái)寫作業(yè)不會(huì)做就有點(diǎn)反常了。家長(zhǎng)要提高孩子記憶力就要訓(xùn)練孩子，孩子放學(xué)回家寫作業(yè)，每天要陪孩子寫作業(yè)復(fù)習(xí)功課十分鐘的時(shí)間，家長(zhǎng)要時(shí)刻監(jiān)督孩子每天的學(xué)習(xí)情況，要堅(jiān)持訓(xùn)練，這樣才有效果。

　　2、在學(xué)習(xí)上老師上課講題孩子一學(xué)就會(huì)，但是在課下又會(huì)有幾個(gè)孩子回去復(fù)習(xí)一遍重復(fù)記憶是記憶之母。重復(fù)學(xué)習(xí)是長(zhǎng)久的記憶，重復(fù)的次數(shù)越多，記的時(shí)間就越長(zhǎng)。所以重復(fù)記憶法是很好的一種方法，所以要養(yǎng)成重復(fù)記憶的習(xí)慣。

　　3、希望第二天上學(xué)有一個(gè)好的狀態(tài)去上課，就要保證孩子晚上的睡眠狀況，孩子晚上只有睡的好，白天才有精神去學(xué)習(xí)，在大腦工作狀態(tài)良好的情況下，記憶力才會(huì)更好。充足的睡眠是對(duì)于孩子增強(qiáng)記憶很重要。

　　4、家長(zhǎng)在日常生活中給孩子玩一個(gè)小游戲，也可以讓孩子自己收拾一下自己的房間，兩全其美。游戲玩法：在家里面有很多孩子的玩具，家長(zhǎng)可以把玩具弄亂然后讓孩子自己去把玩具放在原來(lái)的位置上，或者是孩子自己在客廳玩玩具，可以告訴他等會(huì)把玩具放在原來(lái)的位置上，這樣也讓孩子收拾一下自己的殘局。久而久之，寶寶的記憶能力也就增強(qiáng)了。

　　5、家長(zhǎng)要慢慢的去訓(xùn)練孩子記憶力，不要拿自己的孩子和別人家的孩子去攀比，也不要讓孩子一口吃成一個(gè)大胖子，不要提出超越孩子能力的一些要求。人這一輩子都是在讀書(shū)，讀書(shū)是快樂(lè)的，只要孩子今天比之前有進(jìn)步，就值得家長(zhǎng)去鼓勵(lì)去表?yè)P(yáng)。

　　6、家長(zhǎng)可以讓孩子自己心里面有責(zé)任，有明確的任務(wù)，今天出去你可以告訴孩子，咱家是五層從一樓到五樓有多少個(gè)臺(tái)階，星期天去姥姥家你告訴姥姥好不好，今天和孩子出去逛街發(fā)生了一些事情，你可以跟孩子說(shuō)“今天發(fā)生了什么事情，回去喝爸爸說(shuō)說(shuō)好不好”就是因?yàn)榻o孩子明確了任務(wù)。記憶的任務(wù)、目的明確，可以提高大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性，形成優(yōu)勢(shì)興奮中心，因而記得牢。

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