孩子們在成長的過程中，需要通過各種途徑獲取大量的知識和信息，記憶力的強弱能夠直接影響到他們的學習成績和智力水平。有人把記憶比作大腦的儲藏室，認為大腦中儲存的信息越多的人就越聰明，這種解釋其實是不全面的。

　　從心理學的角度來講，記憶力的主要功能有兩個。一個是它的儲存功能，而另外一個同樣重要的功能是提取功能。我們如何培養孩子良好的記憶力呢?一般而言，孩子記憶無意義的音節，回憶率都很低，但記憶有意義和有趣的音節，孩子記憶水平也就提高了許多。因此，家長應該有目的地讓孩子記憶。

　　在桌子依次擺放3-6個玩具，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶說出這些玩具。

　　1.認顏色

　　閉上眼睛說出孩子今天穿戴的衣帽鞋襪的顏色，然后角色對換，讓孩子閉上眼睛說出家長身上穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色。

　　2.看圖說話

　　將一張內容豐富的圖片，讓孩子看一會，然后遮住，要求孩子把看到的圖片內容盡可能準確地敘述一遍。

　　3.飛機著陸

　　將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機場”。再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，然后蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機”恰好降落在“飛機場”上。

　　4.看櫥窗擺設

　　帶孩子出街的時候，路過商店櫥窗時，先讓有意識地跟孩子談論里面的東西，走開之后，要求孩子說出剛剛所看到的櫥窗的東西。

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