目標(biāo)二：運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題

　　數(shù)學(xué)啟蒙能夠讓寶寶對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題敏感，使寶寶自覺(jué)運(yùn)用各種感官去探究生活中遇到的問(wèn)題。

　　目標(biāo)三：奠定對(duì)數(shù)學(xué)的終身興趣

　　科學(xué)的數(shù)學(xué)啟蒙能夠巧妙利用寶寶的數(shù)學(xué)敏感期，奠定寶寶對(duì)數(shù)學(xué)的終身興趣。

　　★選擇《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》理由之二：將科學(xué)啟蒙的四種方法在書中靈活運(yùn)用。

　　方法一：立足生活

　　從寶寶熟悉的生活中的事物入手是數(shù)學(xué)啟蒙的有效手段，這樣可以幫助寶寶用數(shù)學(xué)方法解決真是情景中的問(wèn)題，感受解決問(wèn)題的樂(lè)趣。

　　方法二：創(chuàng)意思維

　　科學(xué)的數(shù)學(xué)啟蒙就是要打破傳統(tǒng)的寶寶數(shù)學(xué)啟蒙陳規(guī)，充分開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)意思維。

　　方法三：階梯式發(fā)展

　　不同年齡階段的嬰幼兒具有不同的心理特點(diǎn)和能力，數(shù)學(xué)啟蒙也應(yīng)該是階梯式的、按照年齡的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的。

　　方法三：游戲中學(xué)習(xí)

　　與生活中的數(shù)學(xué)游戲結(jié)合在一起的數(shù)學(xué)啟蒙效果最為顯著。

　　★選擇《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》理由之三：三大亮點(diǎn)完美體現(xiàn)數(shù)學(xué)精髓

　　▲亮點(diǎn)一：科學(xué)性和趣味性完美聯(lián)手

　　興趣是最好的老師，一套好的書籍，除了有科學(xué)的內(nèi)容更要有新穎活潑的體現(xiàn)形式。針對(duì)數(shù)學(xué)的抽象性的特點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)書籍的趣味性的要求就會(huì)更高。《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》是一套體系完整、內(nèi)容全面的寶寶數(shù)學(xué)教育產(chǎn)品。它圍繞數(shù)學(xué)教育知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建教學(xué)體系，充分展示了數(shù)學(xué)教育獨(dú)有的邏輯風(fēng)格。同時(shí)考慮到各個(gè)年齡段寶寶的不同特點(diǎn)，寓數(shù)學(xué)教學(xué)于充滿童趣的圖片之中，使枯燥、抽象的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣、易于理解，使寶寶愿意走進(jìn)數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，自始至終保持盎然的學(xué)習(xí)興致。

　　▲亮點(diǎn)二：生活化和動(dòng)手動(dòng)腦完美結(jié)合

　　《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》大量選用了寶寶熟悉的生活情景和素材，借助寶寶日常生活中的常見(jiàn)物品來(lái)將數(shù)學(xué)具象化。讓寶寶通過(guò)看一看、比一比、畫一畫的親身操作，感受數(shù)學(xué)的美妙；通過(guò)充滿童趣的實(shí)物操作，在動(dòng)手過(guò)程中感知數(shù)學(xué)的神奇。

　　▲亮點(diǎn)三：數(shù)學(xué)知識(shí)和思維發(fā)展的相輔相成

　　《創(chuàng)意階梯數(shù)學(xué)》由淺到深、由易到難的知識(shí)延伸和拓展，鍛煉了寶寶的邏輯思維，延展了寶寶的發(fā)展思維。從而使他們的數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力和解決問(wèn)題的能力在不知不覺(jué)中得到提高，為進(jìn)一步的發(fā)展成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

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