內容簡介

　　《語言》通過一個小鴨子從出生開始的旅程，配合精美圖文，用孩子的思維和語言，從科學角度全方位詮釋孩子身邊的事物以及將要經歷的事情。包括對周圍世界的認知對自然的理解，還有安全意識的建立等等《數學》通過小雞的一家和菜青蟲的交往，用孩子的思維和語言讓孩子開始對數字的感知，建立起一個數學的最基礎的認知，以此為基礎延伸到比較認知例如大，�。欢�，少；輕，重；寬，窄；等等。同時還學習到了分類，歸納，簡單的計算，顏色分類，時間的順序等簡單的概念。

　　《空間》兔寶寶迷路了，他們開始尋找回家之路的奇妙旅程。在這個過程中用孩子的思維和語言巧妙插入了顏色，構成，觀察，形狀，運行，線條，事物的功能等多重概念，淺顯易懂《自然》通過蹦蹦兔的經歷，用孩子的思維和語言讓孩子開始建立起對自然和周邊環境以及應對行為的感知，白天，黑夜，晴天，雨天，刮風下雪，一年四季，植物動物（圈養動物和野生動物），昆蟲，海洋動物，植物和動物的生長等等《交往》孤獨的叮當狗想要交朋友，用孩子的思維和語言讓孩子懂的人際溝通交往的各個方面。

　　為將來建立良好的人際關系打下一個基礎�！蹲晕摇泛芏嘣缃虆矔�的自我認知都停留在自我器官的認知，本書不但從主體實物出發，還從行為，精神，成長習慣，自我感知等諸多方面進行了闡述，更加全面的闡述的自我認知的各個方面

　　《語言》《數學》《空間》《自然》《交往》《自我》

　　媒體評論

　　本套叢書選以美國哈佛大學著名兒童心理學家加德納多元智能理論中的《語言》 《數學》 《空間》 《自然》 《交往》《自我》6種智能。通過一些簡單的小故事和圖片，每期一個主角。結合0～3歲幼兒的身心發展特點精心編寫而成的幼兒多元智能系列叢書

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