其實(shí)很多爸爸都不愿意加入到親子閱讀中，不如給一本《我爸爸》給孩子爹，讓他想辦法讓孩子更愛他吧。這一本是絕對(duì)很棒的繪本哦。

　　05

　　猜猜我有多愛你

　　這本書很多商家都是和《我爸爸》《我媽媽》一起賣，因?yàn)閮?nèi)容都是表達(dá)愛意和親情的。也是一本很好的哄睡繪本哦。在臨睡前小兔子問兔媽媽，猜猜我有多愛你呢？

　　不如媽媽們?cè)谒�前和孩子們講講這個(gè)故事，和孩子聊聊天。不僅可以醞釀睡意，而且可以培養(yǎng)孩子說話的能力哦。

　　06

　　點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)

　　這本書真的很好玩， 按一下會(huì)變多、摸一摸會(huì)變色、搖一搖還會(huì)跑得到處都是。和孩子玩書，這一本最適合不過了。信你讓孩子點(diǎn)一點(diǎn)，再摸一摸，把書倒過來倒過去，再搖一搖，或者拍拍手，鼓掌，再鼓掌，熱烈，再熱烈點(diǎn)！每個(gè)動(dòng)作書都會(huì)給你回應(yīng)！不管是低齡的寶寶，很多大孩子也很喜歡哦。

　　07

　　蹦+哇

　　又是蒲蒲蘭的好書。整本書就一個(gè)“蹦”，各種小動(dòng)物跳起來掉下去，然后配上“蹦”。如果媽媽們能配合動(dòng)作和聲音，寶寶們一定會(huì)逗樂的。還有一本《哇》是姊妹篇，媽媽們都可以入呢。

　　08

　　猜猜我是誰(shuí)

　　這套書很多媽媽都有入，這應(yīng)該是很多寶寶的第一本洞洞書。一共是4本，是洞洞書哦。這個(gè)洞洞其實(shí)挺大的，適合低齡的寶寶。和孩子一起玩玩游戲，媽媽發(fā)出叫聲猜猜動(dòng)物是什么，孩子一定會(huì)很喜歡。

　　09

　　米菲系列

　　如果說“猜猜我是誰(shuí)”是男孩子必備，那么米菲系列一定是女孩子必備了。相比于“猜猜我是誰(shuí)”夸張的顏色，色彩濃重的畫風(fēng)，米菲系列就小清新很多，顯然就是小女孩子的讀物。

　　“米菲的放大鏡”系列是8本，關(guān)于關(guān)于動(dòng)物顏色認(rèn)知都有，可以看到3歲，也有一些數(shù)學(xué)啟蒙的內(nèi)容，比如比大比小、形狀等等。

　　10

　　馬戲團(tuán)

　　其實(shí)這是一套書，但我最喜歡的還是馬戲團(tuán)。這套書主要的內(nèi)容就是通過兒歌的方式去介紹動(dòng)物、顏色等。有點(diǎn)童謠的感覺，而且比較押韻。雖然是洞洞書，但感覺洞洞書的那種樂趣不存在，沒有“猜猜我是誰(shuí)”和“米菲系列”有趣。

　　如果媽媽們覺得自己經(jīng)常詞窮，就入一套吧，寶寶們更喜歡押韻的童謠，郎朗上口不說，而且媽媽們?cè)僖膊挥脫?dān)心怎么介紹每一種動(dòng)物每一種顏色了。

　　什么時(shí)候開始給孩子讀繪本呢？

　　這個(gè)沒有特別的時(shí)間界限，我是在夢(mèng)夢(mèng)醬4個(gè)月的時(shí)候給她讀了一本簡(jiǎn)單的繪本，隨手拿的她哥哥的，但她很喜歡，可以聽2-3分鐘。如果媽媽們有精力，可以早點(diǎn)給孩子讀讀繪本，畢竟多和孩子聊天，說話，輸入語(yǔ)言，孩子的大腦發(fā)育會(huì)更好一些。

　　和繪本一起玩起來

　　0-1歲的寶寶指望他們能安靜的坐上幾分鐘，簡(jiǎn)直比我長(zhǎng)胖還難（哈哈哈哈，拉仇恨了）。而且他們的集中注意力不會(huì)操作15秒，所以媽媽們不要期望太高 ，也不要因?yàn)楹⒆铀簳�啃書就說孩子不喜歡看書。

　　這個(gè)時(shí)期的孩子就不是看書了，就是和孩子一起玩書。比如《蹦》這本書：

　　“小貓咪，蹦，啊~~要掉下來了”

　　“小狗狗，蹦，太嚇人了，狗狗蹦跳下來了哦。”

　　……

　　媽媽們可以學(xué)小動(dòng)物的叫聲，學(xué)他們的動(dòng)物，好的繪本動(dòng)物們的動(dòng)物非常的多變，而且惟妙惟肖，就算畫的很夸張，但動(dòng)物的表情，動(dòng)作形態(tài)是非常明顯的，媽媽們學(xué)起來并不難。

　　比如《抱抱》

　　每一個(gè)動(dòng)物都會(huì)抱抱，媽媽們和孩子一起看書的時(shí)候，可以告訴孩子：

　　“你看，這是猩猩媽媽，這是猩猩寶寶，他們?cè)诒П�呢，我們也來抱抱吧�?rdquo;相信我，每個(gè)孩子都喜歡媽媽的擁抱。

　　“大猩猩媽媽抱抱了猩猩寶寶，我們一起去看下有沒有狗狗媽媽抱抱狗狗寶寶吧。”

　　不用拘泥于坐在某一個(gè)地方，和孩子動(dòng)起來。

　　我們只需要讓他們知道，這個(gè)方方正正的玩具真的很好玩。

　　故事新編，讓故事更口語(yǔ)化

　　這個(gè)時(shí)期的孩子如果在一個(gè)圖畫頁(yè)上停留很久，立馬就會(huì)沒有了興趣。所以媽媽們要注意簡(jiǎn)化故事情節(jié)，不一定要完全照著故事的節(jié)奏走。

　　比如《好餓的毛毛蟲》

　　“星期天的早上，暖和的太陽(yáng)升起來了。“啵”一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來，他要找一些東西吃。”

　　不用這樣照著講，可以更口語(yǔ)化些。

　　“一個(gè)早上，太陽(yáng)出來了，啵的一聲，哇，一個(gè)毛毛蟲，寶貝你摸一下，這是毛毛蟲哦，它肚子好餓好餓呀，他要去找東西吃了。”

　　如果孩子亂翻書也無所謂，孩子2歲前我們都可以遷就著孩子的節(jié)奏閱讀繪本，2歲后可以告訴孩子，我們必須讀完一遍之后，你才可以看你想看的那一頁(yè)。

　　在夢(mèng)夢(mèng)醬1歲8個(gè)月的時(shí)候，我基本上都是隨著她的節(jié)奏讀書，她翻到哪里我就講到哪里，當(dāng)然這個(gè)對(duì)媽媽們的要求比較高，需要媽媽們能大致了解或者背下來一本繪本。

　　雖然讀故事給孩子聽，非常的辛苦。但這一切都值得。來自愛斯基摩歌謠《媽媽教給我的歌》，與媽媽分享，給孩子閱讀的美好。

　　“我只知道每個(gè)孩子從媽媽那里學(xué)會(huì)的東西，因?yàn)槟赣H們?cè)谒�前給孩子講故事，好讓他們?nèi)胨�。正是從這些故事里，我們懂得了一切。”

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